عرض 9٬931–9٬945 من 11٬148 مقالًا
تناولت دراسة شبه تجريبية أثر وحدة رقمية في النظم البيئية موجهة من المعلم وتدمج عناصر مدعومة بالذكاء الاصطناعي في تحصيل 123 تلميذًا بالصف السادس ودوافعهم نحو العلوم، فأظهرت تفوق المجموعة التجريبية في التحصيل والاهتمام والاتجاهات والكفاءة الذاتية، مع…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات ممارسات تنمية الثقافة الهندسية لدى المعلمين قبل الخدمة في تسع جامعات صينية رائدة لإعداد المعلمين، وتشخص مآزق تتمثل في منهج مجزأ ونماذج تدريب أحادية وموارد غير مواءمة ودافعية منخفضة، وتقترح إطار اختراق…
اقرأ الدراسةتتقصى هذه الدراسة استقرار منظومات القيم الاجتماعية الفردية ودور التفاعل التربوي في التعلم مدى الحياة أثناء اندماج الذكاء الاصطناعي، عبر مسح شمل 160 مشاركًا باستناد إلى نظرية شوارتز للقيم، وتظهر ثبات القيم الأساسية ومركزية المهارة الرقمية لا العمر…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة واقع التطور المهني لمعلمي الإنجليزية للأغراض الأكاديمية في الصين في ظل توسع التعليم بالإنجليزية والتعليم العابر للحدود، استنادًا إلى تحليل وثائق ومقابلات في ثلاث عشرة مؤسسة، وتكشف عن غياب تدريب متخصص وقيود بنيوية واعتراف مؤسسي…
اقرأ الدراسةتطور هذه الدراسة وتطبق نموذج تعلم مدمج موجهًا بتحليلات التعلم ومدعومًا بالذكاء الاصطناعي في مقرر علم الاحتراق، وتقارنه تجريبيًا بمجموعة ضابطة على مدى فصل دراسي، وتظهر تفوق المجموعة التجريبية في التحصيل النهائي بمتوسط 82.4 مقابل 73.2، وتعزيزًا دالًا…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة الخصائص السيكومترية لاستبيان العوامل النفسية الاجتماعية في البيئات الجامعية المستند إلى نموذج الطلب والتحكم والدعم، لدى 1221 طالبًا من جامعتين حكوميتين بالمكسيك، وتؤكد بنيته المكونة من خمسة أبعاد وثلاثة عشر مقياسًا فرعيًا، ومطابقته العاملية الملائمة…
اقرأ الدراسةتقوّم هذه الدراسة شبه التجريبية فاعلية برنامج كوميت لتعزيز محو الأمية الصحية الجنسية لدى 114 طالبًا من طلاب الصف الثامن موزعين على مجموعتي تدخل وضابطة، وتظهر تفوق مجموعة التدخل في محو الأمية الصحية وسلوكيات الوقاية عند القياس البعدي…
اقرأ الدراسةتستخدم هذه الدراسة نموذج المهمة المزدوجة لاستكشاف كيفية توجيه محتوى الذاكرة العاملة اللفظية للانتباه عبر القنوات الحسية والمسارات الزمنية، وتظهر أن المنبهات البصرية المتماثلة دلاليًا أو المشابهة تلتقط الانتباه ثم يضعف أثرها في المعالجة المتأخرة، بينما لا يحدث…
اقرأ الدراسةتقارن هذه الدراسة الازدواجية الاجتماعية التعليمية والثقافية بين 546 طالبًا ومعلمًا في مدارس بسياقات شعب المابوتشي في جنوب تشيلي، وتكشف عن ثلاثة ملفات للازدواجية وأثر دال للدور التعليمي والانتماء العرقي، إذ سجل المعلمون والمشاركون من المابوتشي مستويات أعلى،…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة الفروق العرقية والجندرية في اليقظة الذهنية والعيش المنخرط والجمود النفسي لدى عينة جامعية في هاواي شملت طلابًا آسيويين أمريكيين وبيضًا أمريكيين ومجموعات أخرى، وتظهر فروقًا دالة إحصائيًا لكنها صغيرة عمومًا وغير ذات معنى إكلينيكي، مع…
اقرأ الدراسةتناقش هذه الورقة كيفية مساعدة الهيوتاغوجيا، بوصفها تعلمًا محددًا ذاتيًا، المتعلمين على مواجهة عصر ما بعد الحقيقة حيث ينتشر التضليل ويتراجع العلم، وتؤكد ضرورة بناء وكالة المتعلم وتفكيره النقدي والتعلم مزدوج الحلقة ومهارات البحث والتحليل بدل اختزال المتعلم…
اقرأ الدراسةتتبع هذه الدراسة طوليًا أثر الإجراءات التعليمية الناجحة، كالمجموعات التفاعلية والتجمعات الحوارية، في الأداء الأكاديمي والاندماج الاجتماعي لطلاب مدرسة ثانوية إسبانية تعمل مجتمع تعلم منذ عام 2018، وتظهر نتائج امتحانات القبول الجامعي تحسنًا مستدامًا تجاوزت معه متوسطات المدرسة…
اقرأ الدراسةفحصت دراسة نوعية بمقابلات مع قادة مدارس ومعلمين وأخصائيين نفسيين في كازاخستان كيفية إنتاج رفاه المدرسة فوجدت أن الاستراتيجيات المؤسسية توفر أساسًا بنيويًا لا يكفي وحده، وأن جودة التنفيذ هي الآلية الحاسمة التي تصوغ السلامة النفسية والرفاه العلائقي…
اقرأ الدراسةاستكشفت دراسة إثنوغرافية نوعية مع 16 معلمًا في مدارس ريفية بجنوب أفريقيا الاعتداء الجنسي على المتعلمين من قبل المعلمين فوجدته ناشئًا عن اختلال القوة، ومحاطًا بخوف من الإبلاغ وغياب للسرية وتطبيع مجتمعي، وأوصت بلوائح ورقابة أشد صرامة لحماية…
اقرأ الدراسةفحصت دراسة شملت 317 طالبًا فيتناميًا متخصصًا في الإنجليزية علاقات التعلم المنظم ذاتيًا بالتحصيل اللغوي والدافعية الجوهرية فوجدت فروقًا دالة في ثماني فئات استراتيجية بين مرتفعي التحصيل ومنخفضيه، ودورًا وسيطًا للاستراتيجيات ما وراء الاجتماعية والوجدانية والدافعية بين الدافعية…
اقرأ الدراسة
