Language and Literacy Education in the Early Years: Emergent Literacy in the Context of the Learning Environment in Early Childhood Classrooms in Saudi Arabia
تستكشف هذه الدراسة الكمية العلاقة بين توافر مواد تعلم القراءة والكتابة وممارسات المعلمات واستخدام الأطفال لها في فصول الطفولة المبكرة بالسعودية، بناء على استبانة طبقت على ثلاثمئة واثنتين من المعلمات ونمذجة المعادلات البنائية بالمربعات الصغرى الجزئية، وتظهر النتائج…
اقرأ الدراسة







