الكفاءة الذاتية في العلوم لدى طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية: مراجعة منهجية لمصادرها في البحوث النوعية
تراجع هذه الدراسة منهجيًا الأدبيات النوعية حول مصادر الكفاءة الذاتية في العلوم لدى طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية وفق مصادر باندورا الأربعة، وتظهر أن خبرات الإتقان هي الأكثر تأثيرًا وأن أثرها يتوقف على كيفية تأطير الأداء والفهم داخل الصف،…
اقرأ الدراسة







