تمهيد
تعد الصحة النفسية للمراهقين من أبرز قضايا الصحة العامة في العالم المعاصر، إذ يمر المراهقون بمرحلة نمائية حساسة تتشكل فيها هوياتهم وتتبلور قدراتهم على التكيف مع الضغوط والمطالب الاجتماعية والأكاديمية، وقد جاءت جائحة كورونا لتضيف إلى هذه المرحلة أعباء استثنائية تمثلت في إغلاق المدارس وتعطل الأنشطة الاجتماعية وتراجع فرص التفاعل مع الأقران والمعلمين، وقد أظهرت دراسات كثيرة تراجعًا ملحوظًا في الصحة النفسية للمراهقين خلال فترة الجائحة، غير أن العمليات الوسيطة التي تفسر هذا التراجع ظلت أقل وضوحًا في الأدبيات، كما لم تحظ إمكانات برامج الوقاية المجتمعية في التخفيف من هذه الآثار بالدراسة الكافية، ومن هنا تأتي أهمية هذه الدراسة التي تبحث في دور الموارد الشخصية والاجتماعية السياقية بوصفها آليات وسيطة تربط بين التعرض للجائحة والصحة النفسية للمراهقين، وتبحث كذلك في الدور المحتمل لبرامج الإرشاد المجتمعي في تعويض هذا التراجع أو التخفيف من حدته
أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها
سعت الدراسة إلى سد فجوتين في الأدبيات، تتمثل الأولى في فهم العمليات الوسيطة التي تفسر أثر التعرض لجائحة كورونا في الصحة النفسية للمراهقين ورفاههم، وتتمثل الثانية في اختبار ما إذا كانت المشاركة في برامج الإرشاد المجتمعي قادرة على تعويض هذا الأثر أو التخفيف منه عبر تعزيز موارد المراهقين الشخصية، واعتمدت الدراسة على بيانات تجربة عشوائية مضبوطة لبرنامج إرشاد مجتمعي واسع الانتشار في الولايات المتحدة يقوم على ربط المراهقين بمرشدين متطوعين من الراشدين في علاقات إرشادية منتظمة وداعمة، واستفادت الدراسة من التباين الطبيعي في مدى تداخل نافذة القياس الممتدة ثمانية عشر شهرًا بين القياس القبلي والقياس البعدي الأول مع فترة الجائحة، واستخدمت نمذجة المعادلات البنائية لاختبار العلاقات غير المباشرة بين التعرض للجائحة والتغير في الصحة النفسية عبر التغيرات المصاحبة في مستويات الموارد الشخصية والاجتماعية السياقية، وفحصت كذلك تفاعل المشاركة في البرنامج مع التعرض للجائحة وما إذا كانت مسارات النموذج تختلف باختلاف الجنس
ثانيًا: أبرز النتائج
1، أظهرت النتائج وجود ارتباطات غير مباشرة دالة بين التعرض للجائحة والتغير السلبي في الصحة النفسية والرفاه لدى المراهقين، إذ مر هذا الأثر عبر التراجع المصاحب في مستويات الموارد الشخصية والاجتماعية السياقية التي يعتمد عليها المراهقون في التكيف اليومي
2، تبين أن المشاركة في برنامج الإرشاد ارتبطت بتحسن في الصحة النفسية عبر مسار غير مباشر معاكس، فقد أدت المشاركة إلى زيادة الموارد الشخصية للمراهقين، وهو ما خفف جزئيًا من التراجع المرتبط بالجائحة وعوض بعض آثاره السلبية
3، لم تظهر النتائج تفاعلًا بين المشاركة في برنامج الإرشاد والتعرض للجائحة، بمعنى أن أثر البرنامج لم يختلف جوهريًا باختلاف درجة التعرض للجائحة أو مدته لدى المراهقين
4، لم تختلف مسارات النموذج في عمومها اختلافًا دالًا باختلاف الجنس، ما يشير إلى أن الآليات الوسيطة المدروسة تعمل بصورة متقاربة لدى الذكور والإناث من المراهقين
ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها
تسلط الدراسة الضوء على أن حماية الصحة النفسية للمراهقين في أوقات الأزمات لا تنفصل عن حماية مواردهم الشخصية وشبكات دعمهم الاجتماعية، فحين تتعطل هذه الموارد تتفاقم الآثار النفسية للأزمات وتتعمق معاناة الفئات النامية، وتقدم الدراسة دليلًا عمليًا لصناع السياسات والممارسين على أن برامج الإرشاد المجتمعي القائمة على علاقات منتظمة مع مرشدين راشدين تمثل أداة وقائية واعدة يمكن توظيفها في خطط الاستجابة للأزمات والتعافي منها، كما تفيد الباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا في الانتباه إلى أهمية نماذج الوساطة عند دراسة آثار الأزمات في المراهقين، وضرورة قياس الموارد الشخصية والاجتماعية بوصفها متغيرات مركزية في بحوث الصحة النفسية، وتفتح الباب أمام دراسات عربية تختبر برامج إرشاد مجتمعية ملائمة للسياق الثقافي المحلي وقادرة على دعم المراهقين في الظروف الاستثنائية
وخلاصة القول إن تراجع الصحة النفسية للمراهقين خلال جائحة كورونا ارتبط ارتباطًا وثيقًا بما أحدثته الجائحة من اضطراب في مواردهم الشخصية وسياقاتهم الاجتماعية، وإن برامج الإرشاد المجتمعي قادرة على تعويض جزء من هذا التراجع عبر تنمية تلك الموارد وتعزيزها، وهو ما يجعل الاستثمار في مثل هذه البرامج خيارًا وقائيًا جديرًا بالاهتمام في الاستعداد للأزمات المقبلة وخطط التعامل معها
