كيف يشكل تعليم ريادة الأعمال دافعية الطالبات الجامعيات لتأسيس المشروعات الناشئة: الدور الوسيط المشروط للهوية الريادية والدعم الاجتماعي
تفحص هذه الدراسة لدى 412 طالبة في جامعات حكومية سعودية ما إذا كانت الهوية الريادية تتوسط العلاقة بين تعليم ريادة الأعمال ودافعية تأسيس المشروعات، وتبين أثرًا إيجابيًا مباشرًا وغير مباشر عبر الهوية الريادية، وأن الدعم الاجتماعي يقوي بناء…
اقرأ الدراسة







