اختيار السجل اللغوي والسلطة الرمزية في تعليقات أخبار يوتيوب السعودية

تعد تعليقات الجمهور على مقاطع الأخبار في منصات التواصل الاجتماعي فضاء لغويًا واجتماعيًا تتقاطع فيه اللغة مع السلطة والموقف والحضور العام، وقد تناولت هذه الدراسة كيفية عمل اختيار السجل اللغوي بوصفه موردًا للسلطة الرمزية في تعليقات أخبار يوتيوب السعودية، أي كيف يوظف المعلقون مستويات اللغة العربية المختلفة، بين العامية والفصحى وما بينهما، ليمنحوا كلامهم وزنًا وجدية ومشروعية أمام الآخرين، وتناولت الدراسة تعليقات مكتوبة بالحرف العربي على مقاطع تناولت سياسات الهجرة والإقامة نشرتها قناتان إخباريتان، فحللت العلاقة بين مستوى السجل المختار ووظيفة السلطة التي يؤديها التعليق وطريقة اتخاذ الموقف فيه

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت الدراسة إلى فحص كيفية توظيف اختيار السجل اللغوي موردًا للسلطة الرمزية في تعليقات أخبار يوتيوب السعودية، واعتمدت على مدونة كاملة متطابقة المجال تضم التعليقات الأصلية المكتوبة بالحرف العربي على مقاطع فيديو تناولت سياسات الهجرة والإقامة، نشرتها قناتا العربية وأخبار السعودية بين الأول من يناير 2024 والحادي والثلاثين من ديسمبر 2025، وبلغت المدونة 88 مقطع فيديو و1285 تعليقًا مؤهلًا، اختيرت منها عينة فرعية تحليلية طبقية ضمت 360 تعليقًا جرى ترميزها يدويًا بحسب متغيرات السجل اللغوي ووظيفة السلطة وطريقة الموقف ومتغيرات أخرى مرتبطة، بما أتاح ربط كل اختيار لغوي بالوظيفة الاجتماعية التي يؤديها داخل النقاش العام

واعتمدت الدراسة في بناء مدونتها على التطابق المجالي الكامل، فاقتصرت على التعليقات الأصلية العليا المكتوبة بالحرف العربي دون الردود الفرعية، بما ضمن نقاء المادة المحللة واتساقها مع سؤال الدراسة حول السجل المكتوب بوصفه اختيارًا واعيًا من المعلق يعرض به نفسه أمام الجمهور ويحدد به موضعه من النقاش

ثانيًا: أبرز النتائج

1- أظهرت النتائج أن العربية المكتوبة الممزوجة بالعامية تهيمن عدديًا على التعليقات، فهي السجل الأكثر حضورًا في المدونة من حيث الكم، غير أن العربية الوسيطة المختلطة تتركز بصورة غير متناسبة في التعليقات التي تؤدي عمل الحجاج السياساتي وبناء المشروعية، أي التعليقات التي تناقش السياسات وتبرر المواقف منها

2- بينت النتائج أن العربية المكتوبة الرفيعة نادرة الحضور لكنها موسومة وظيفيًا، إذ تتجمع حول الاتهام الأخلاقي والمشروعية الدينية والنقد المؤسسي الرسمي، بما يجعل اختيارها إشارة مقصودة إلى الجدية والوزن المعنوي

3- خلصت الدراسة إلى أن التمايزات بين السجلات في هذه المدونة ليست شكلية أو أسلوبية فحسب، بل تساعد في جعل الجدية والمشروعية والتضامن والإقصاء قابلة للتعرف عليها علنًا داخل فضاء التعليقات

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تقدم الدراسة إطارًا لفهم التعليقات الرقمية بوصفها ممارسات لغوية اجتماعية لا مجرد ردود عابرة، فاختيار المعلق مستوى لغته يوزع الأدوار ويمنح المواقف أوزانًا متفاوتة داخل النقاش العام حول قضايا السياسات العامة، وتفيد هذه النتائج الباحثين في اللغويات الاجتماعية وتحليل الخطاب الرقمي والإعلاميين المهتمين بقراءة تفاعلات الجمهور، إذ تبين أن قراءة التعليق لا تكتمل بمضمونه وحده، بل تشمل المستوى اللغوي الذي صيغ به وما يحمله من إشارات إلى الجدية والمشروعية والانتماء أو الإقصاء، كما تفتح الباب لدراسات مقارنة في فضاءات رقمية وقضايا عامة أخرى

وتتوزع وظائف السلطة الرمزية التي رصدتها الدراسة على طيف واسع من المواقف العامة، فمن التعليقات من يوظف سجله اللغوي في مناقشة السياسات وتبريرها أو الاعتراض عليها، ومنها من يستدعي المشروعية الدينية أو يمارس الاتهام الأخلاقي، ومنها من يوجه نقدًا مؤسسيًا رسميًا إلى الجهات المعنية، وقد مكن الترميز اليدوي للعينة الطبقية من ربط كل سجل لغوي بالوظيفة التي يؤديها وبطريقة الموقف المتخذ، بما كشف أن توزيع السجلات على التعليقات ليس توزيعًا ذوقيًا حرًا، بل يخضع لمنطق اجتماعي يجعل من اللغة ذاتها أداة لترتيب الأصوات داخل النقاش العام ومنح بعضها وزنًا يتجاوز مضمونها الحرفي

وخلاصة القول إن اختيار السجل اللغوي في تعليقات أخبار يوتيوب السعودية يعمل موردًا للسلطة الرمزية، فتوزيع العامية والعربية الوسيطة والفصحى الرفيعة بين التعليقات ليس توزيعًا عشوائيًا، بل يرتبط بوظائف الحجاج والمشروعية والاتهام والنقد، ويجعل مواقف المتحدثين قابلة للقراءة الاجتماعية بصورة أوضح