Effect of Seating Location on Undergraduates’ Performance Based on Classroom Size and Quadrant Surveying: A Chinese empirical analysis
تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين موضع جلوس الطلاب وأدائهم الأكاديمي استنادًا إلى بيانات مئة وإحدى وثلاثين قاعة دراسية في سبع عشرة كلية بجامعة صينية وباستخدام طريقة المربعات الصغرى العادية، وتكشف أن لموضع الجلوس أثرًا دالًا دائمًا في الأداء،…
اقرأ الدراسة







