The Relationship Between Oral Fluency and Conversational Self-Repair Among L2 Chinese Learners
تفحص هذه الدراسة العلاقة التنموية بين الطلاقة الشفوية في اللغة الصينية والإصلاح الذاتي لدى 76 طالبًا هولنديًا عبر زمنين للقياس وبنماذج نمو كامنة، وتظهر أن إصلاح القواعد يتنبأ إيجابيًا بالطلاقة اللاحقة بينما يتنبأ إصلاح التوسيع بها سلبيًا، بما…
اقرأ الدراسة







