المعرفة التربوية العامة لدى المعلمين قبل الخدمة وفرص التعلم التربوي: مقارنة بين برامج الإعداد التقليدية والبديلة
تقارن هذه الدراسة الألمانية بين المعلمين قبل الخدمة في برامج إعداد المعلمين التقليدية والبديلة من حيث المعرفة التربوية العامة وفرص التعلم التربوي عند بدء مرحلة التهيئة الميدانية، وتبين تفوق خريجي البرامج التقليدية في التعليم الابتدائي، وقدرة البرامج البديلة…
اقرأ الدراسة







