التعليم المضمّن والتدريب الذاتي المدعوم بالذكاء الاصطناعي: نموذج للتطوير المهني في الطفولة المبكرة الدامجة
يتناول هذا المقال دراسة حالة فردية فحصت فاعلية نظام تدريب ذاتي مدعوم بالذكاء الاصطناعي في تحسين تطبيق معلمات ما قبل المدرسة للتعليم المضمّن مع الأطفال ذوي التوحد في فصول دامجة، وأظهرت ارتفاع إتقان المعلمات واستمرار أدائهن وتعميمه، وتحسن…
اقرأ الدراسة







