عرض 3٬271–3٬285 من 11٬148 مقالًا
يحلل هذا المقال ما إذا كان الحصول على معلومات مدينة عبر الاستخدام غير الرضائي لتقنيات قراءة الدماغ ينتهك الحق في عدم تجريم الذات، ويبين أن هذه التقنيات تتحدى التمييز التقليدي الذي يقصر حماية هذا الحق على الأدلة الشهادية…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة كيفية معالجة الجامعات لاستهلاك الطاقة والانبعاثات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، جامعة بين تحليل ببليومتري لأربع مئة وإحدى وستين دراسة ودراسات حالة لجامعات بحثية، وتكشف عن فجوة حوكمة، إذ يبقى الإبلاغ المؤسسي مجملًا ونادرًا ما يقيس آثار…
اقرأ الدراسةأجرت هذه الدراسة تحليلًا بعديًا من الدرجة الثانية جمع 42 تحليلًا بعديًا و1903 دراسات أولية لتقويم فاعلية التدخلات في النواتج غير المعرفية بتعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات والطب، فوجدت أثرًا إيجابيًا دالًا بلغ 0.42، مع فجوات في دراسة…
اقرأ الدراسةتبني هذه الدراسة بأسلوب دلفي وكتابة جماعية لخبراء من اثنين وعشرين بلدًا إطارًا لحوكمة الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي، يضم ثمانية مجالات جوهرية من النزاهة الأكاديمية إلى الدعم المؤسسي، وآلية من ستة أجزاء لإبقاء السياسات محدثة، ليقدما…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة خوارزمية تطورية متعددة الأهداف يعاونها التعلم شبه الموجه لمعالجة المشكلات ذات التقييمات المكلفة، إذ توظف الحلول غير المصنفة في تدريب نماذج بديلة بأوزان محسنة عبر تركيب محدب، وقد أظهرت اختباراتها على مسائل معيارية وتطبيق عملي…
اقرأ الدراسةتقدم هذه الدراسة منظورًا جديدًا للحيوات المرتبطة رقميًا عبر ممارسات متوسطي العمر المتعلقة بالصحة، استنادًا إلى عشر مقابلات في لاتفيا، وتبين أن أجهزة الصحة الرقمية تُستخدم لمشاركة البيانات ومتابعة أفراد الأسرة لا للنشاط الفردي وحده، وأن متوسطي العمر…
اقرأ الدراسةتدرس هذه المقالة علاقة الاتصال الرقمي العابر للحدود باستثمار المهاجرين في تعلم اللغة الآيسلندية بوصفها لغة صغيرة، معتمدة على مسح شمل 2211 مهاجرًا وإحدى عشرة مقابلة معمقة، وتخلص إلى خمسة توجهات متبدلة نحو التعلم، وإلى أن الاتصال الرقمي…
اقرأ الدراسةيقدم هذا العدد الموضوعي الخاص ثلاثة عشر مقالًا تتمحور حول التحليل المؤسسي للسياسات المنحازة إلى الفقراء في جنوب العالم، مبرزًا أبعاد السلطة وآليات الحكم والمواطنة والحقوق، وكاشفًا عن اختلالات نظم الاستهداف وتجزؤ الحماية الاجتماعية وتوترات أدوار المانحين، ومنتهيًا…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة إطار عمل متمحورا حول المحتوى لتحديد المجتمعات السيبرانية وتوصيفها عبر إشارات مجمعة من المحتوى الذي ينشئه المستخدمون، باستخدام نموذجي تعلم عميق لتصنيف المواضيع والمشاعر بدقة عالية، وبناء بصمات مجتمعية من توزيعات المواضيع ومسارات المشاعر وتنوع…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة خوارزمية تطورية قائمة على اختيار السمات المساعد لمعالجة مشكلات الأمثلة متعددة الأهداف واسعة النطاق ذات الندرة، بدمج الاختيار الأمامي التسلسلي لتوليد مجتمع أولي عالي الجودة مع مقاربة ريلييف لتوجيه التطور نحو متغيرات القرار الحاسمة، وتثبت…
اقرأ الدراسةتطور هذه الدراسة أداة تقويم التفكير الناقد للأطفال لقياس قدرات التفكير الناقد لدى متعلمي المرحلة الابتدائية والتحقق من صدقها وثباتها، عبر دراسة استطلاعية ودراستين بعينات إيطالية متدرجة، وتكشف بنية ثلاثية العوامل هي الاستقصاء المنفتح والثقافة الإعلامية والتحليل الناقد…
اقرأ الدراسةتقدم هذه الدراسة التعليمية بطارية مهام معرفية مفتوحة المصدر لقياس الكف والذاكرة العاملة وسرعة المعالجة، جمعتها ومكيفة لمعالجة تشتت المهام المقابلة في الأدبيات وصعوبة الوصول إليها، بما يعزز قابلية إعادة إنتاج دراسات التباين المعرفي ويقلل تكرار بناء مهام…
اقرأ الدراسةتختبر هذه الدراسة الطولية القدرة التنبؤية لنموذج الخمسة العالية، المصنف لسمات سعة الاطلاع والطمأنينة والمرح والأمانة والمثابرة، لدى مئة وستة وثلاثين طالبا جامعيا على مدى عشرين شهرا، وتبين النتائج أن الأمانة والمثابرة أبرز المتنبئات بالأداء الأمثل والرفاه النفسي…
اقرأ الدراسةتدمج هذه الدراسة التعلم القائم على اللعب بالواقع المعزز مع تتبع العين وتحليل الشبكات المعرفية لتقويم مهارات التفكير الحاسوبي لدى سبعة وستين طالبا في المرحلة المتوسطة، وتبين النتائج انخراطا استراتيجيا لدى الطلاب مرتفعي المستوى السابق مقابل تركيز على…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة طريقة الجيجسو الموسعة للمعرفة بدمج الذكاء الاصطناعي التوليدي موردا لتوسيع أفكار الطلاب أبعد من مواد الخبراء، واختبرتها عبر بحث تصميمي على دورتين بمشاركة سبعين طالبا، وأظهرت النتائج تزامنا بين توسيع الأفكار المستلهم من الذكاء الاصطناعي…
اقرأ الدراسة
