عرض 8٬881–8٬895 من 11٬148 مقالًا
طورت هذه الدراسة منظومة تعلم آلي للفرز المبكر للإيذاء المدرسي لدى 1413 طالبًا إكوادوريًا، مستبعدة جميع البنود النفسية الداخلية تجنبًا للاستدلال الدائري ومقتصرة على ستة عشر متنبئًا اجتماعيًا بيئيًا وديموغرافيًا، فحقق نموذج الغابات العشوائية أداء متوازنًا بدقة 60.3…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة شبكة متخصصة لتعزيز الإشارات الضعيفة المهيكلة وكشفها في بيئات متعددة المستشعرات مغمورة بالضوضاء، تدمج الالتفاف أحادي البعد متعدد المقاييس مع انتباه عبر القنوات على نمط الضغط والإثارة، وقد حققت على بيانات محاكاة لمراقبة معدات طبية…
اقرأ الدراسةتراجع هذه الدراسة دراسات منشورة بين عامي 2005 و2025 حول وسائل التواصل الاجتماعي لكبار السن من منظور تقني، فتبين أن حواجز محو الأمية الرقمية وإمكانية الوصول وقابلية الاستخدام ترتبط بانخفاض الانخراط، وأن تقويمات الواجهات على مستوى تفاعل الإنسان…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة قابلية استرجاع قاعدة قرار كاملة المعلومات حين لا تتاح سوى وجهات جزئية لمخبرين متعددين في أنظمة الاستبانات، وقد أظهرت أن الاسترجاع من وجهة المعلم وحده انخفض من نحو 78 إلى 63 في المئة مع اشتداد…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة شبكة انتباه متعددة المهام ذات بوابات للتنبؤ المشترك باضطراب الغدة الدرقية ومتلازمة تكيس المبايض، تدمج تعلم التمثيل المشترك مع بوابات خاصة بكل مهمة وتقدير عدم اليقين بتقنية مونت كارلو وتفسيرات شابلي، وقد حققت مساحة تحت…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة معوقات تطوير أنظمة المراقبة الصحية عن بُعد المعتمدة على الذكاء الاصطناعي عبر دورة التطوير الكاملة، مستخدمة إطارًا هيكليًا مشتقًا من منهجية كريسب ودراسة حالة نوعية لمشروع ألماني لإدارة قصور القلب، وتنتهي إلى توصيات عملية قابلة…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة إطارًا هجينًا كميًا كلاسيكيًا لإزالة السحب من صور الأقمار الصناعية، يدمج وحدات ضغط وإثارة كمية بدوائر ذات معلمات داخل شبكة يو نت مشروطة بالزمن وهدف تنبؤ بالضوضاء مستوحى من الانتشار، وقد حسّن النموذج جودة إعادة…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة إطارًا للذكاء التشغيلي تُنمذج فيه العمليات المؤسسية في التعليم العالي نظامًا ديناميكيًا مترابطًا تنتقل فيه الحالات بتأثير الأحداث والقرارات، وتقارن بين سياسة قواعد حتمية وسياسة معتمدة على الحالة أظهرت خفض معدل القرار وتباين التفعيل ورفع…
اقرأ الدراسةدراسة طولية تقارن معارف مئة وثلاثين باحث دكتوراه في معهد طبي هندي واتجاهاتهم نحو الإحصاء قبل مقررات الدكتوراه وبعدها مباشرة وبعد سنتين إلى ثلاث سنوات، فتظهر تحسنًا دالًا بلغ 77 في المئة للمعرفة و43 في المئة للاتجاهات عقب…
اقرأ الدراسةدراسة تدخلية بالمنهج المختلط تقيم جدوى برنامج مدمج للتطوير المهني المستمر لمعلمي القبالة في كينيا ونيجيريا شارك فيه مئة وعشرون معلمًا، فتظهر معدلات إتمام مرتفعة وتحسنًا دالًا في المعرفة من 52.4 إلى 80.4 في المئة وفي خطط التدريس…
اقرأ الدراسةدراسة وصفية نوعية تستكشف عبر مقابلات معمقة مع خمسة عشر طبيبًا مقيمًا في طب الأسرة تحديات تنسيق الرعاية للمرضى المعقدين في عيادة مجتمعية سنغافورية، فتخلص إلى ستة موضوعات كبرى هي التواصل بين المهنيين وإمكانية الوصول والمعرفة الشخصية وقيود…
اقرأ الدراسةتقييم بالمنهج المختلط لمقرر اختياري في ممارسة الصيدلة الريفية بجامعة مينيسوتا شارك فيه اثنان وأربعون طالبًا، أظهر ارتفاعًا غير دال في درجات الاهتمام بالريف وتحولًا في المواقف من التردد إلى الحسم، وانبهار قرابة 60 في المئة من الطلاب…
اقرأ الدراسةدراسة تعرض وحدة تدريبية تجريبية في الذكاء الاصطناعي صُممت بالمشاركة بين أطراف متعددة ضمن منظومة روما تكنوبول لتضمين الأخلاقيات في التدريب التقني، وطبقت على سبعة وثلاثين مشاركًا عبر أربع مراحل، فنالت تقييمات مرتفعة في الوضوح والملاءمة والفائدة التوظيفية،…
اقرأ الدراسةدراسة نوعية تستكشف فهم معلمي المرحلة الابتدائية قبل الخدمة في برنامج إعداد متمحور حول الإنصاف لدور التقنية في بيداغوجيا الإنصاف، عبر مجموعتي تركيز ونشاط تأملي، فتظهر نظرتهم الإيجابية إلى التقنية أداة للإنصاف مع تفاوت ملحوظ في المعرفة والثقة…
اقرأ الدراسةدراسة حالة تقدم إطار الهوية الرياضية المركبة لفهم تطور هوية المعلم عبر منظور تحرري، وترسم صورة معلم رياضيات من سكان هاواي الأصليين يوظف الممارسات الأصلية والإثنورياضيات في تدريسه، فتخلص إلى أهمية توسيع ممارسات تدريس الرياضيات المتمحورة حول مناهضة…
اقرأ الدراسة
