Impact of School Leadership on Teacher Autonomy: Evidence From Multilevel Analysis Using Vietnam TALIS 2018 Data
فحصت هذه الدراسة أثر قيادة المدرسة في استقلالية المعلم باستخدام بيانات المسح الدولي للتعليم والتعلم في فيتنام لعام 2018 والنمذجة الخطية الهرمية، وأظهرت أن القيادة الموزعة تؤثر في الاستقلالية مباشرة وعبر كفاءة المعلم الذاتية، بينما يصل أثر القيادة…
اقرأ الدراسة







