عرض 10٬996–11٬010 من 11٬148 مقالًا
دراسة حالة نوعية تستكشف كيف يفهم عشرة من معلمي الكتابة باللغة الإنجليزية في التعليم العالي السعودي سياسات الذكاء الاصطناعي المؤسسية ويقيمونها ويتفاوضون معها في ممارساتهم اليومية، وتظهر شعورهم بغياب التوجيه المؤسسي الواضح وإقصائهم الجزئي عن تصميم السياسات المصاغة…
اقرأ الدراسةمراجعة منهجية للأدبيات وفق إرشادات بريزما تجمع أدلة واحد وثلاثين مصدرًا حول جاهزية الذكاء الاصطناعي الوطنية والتنظيمية في الصومال وسياقات أفريقية هشة مشابهة، وتخلص إلى أن فجوة الجاهزية ليست تقنية في جوهرها بل متعددة الأبعاد تشمل البنية التحتية…
اقرأ الدراسةتجربة عشوائية مضبوطة قارنت بين تطبيق تدريب رقمي عبر الويب لتحليل حالات تقويم الأسنان والتخطيط التقليدي التناظري لدى ثمانية وعشرين طالب طب أسنان، وأظهرت تحسنًا دالًا لدى المجموعتين دون فروق كلية بينهما، مع تفوق التناظري في التقييم خارج…
اقرأ الدراسةتقييم خدمة لتجربة تجريبية مفتوحة الوصول استمرت ثمانية أسابيع لمنصة مريض افتراضي بالمحاكاة بالذكاء الاصطناعي في كلية طب بريطانية، أنجز فيها مئتان واثنان وتسعون طالبًا ألفين ومئتين وخمس عشرة استشارة عبر أربعة وعشرين سيناريو، وارتفع متوسط أداء الاستشارة…
اقرأ الدراسةدراسة دلفي معدلة من ثلاث جولات بمشاركة ثلاثين خبيرًا سويسريًا في الموجات فوق الصوتية عند نقطة الرعاية لتحديد التطبيقات ذات الأولوية في تدريب الطب الباطني العام بالمستشفيات، قيمت مئة وتسعة عشر بندًا وتوصلت إلى إجماع على واحد وسبعين…
اقرأ الدراسةدراسة مقطعية في كلية طب ألمانية خلال فترة امتحانات السنة الرابعة تفحص شدة الأرق لدى طلاب الطب وعلاقتها بالعوامل الحالية كالضغط والمزاج والعوامل السماتية كالنمط الزمني ومعتقدات النوم، وتظهر أن نحو نصف الطلاب يعانون أعراض أرق ذات دلالة…
اقرأ الدراسةدراسة استكشافية صفية مختلطة الأساليب طبقت تسلسلًا لمحو الأمية متعدد الوسائط مدعومًا بالذكاء الاصطناعي من خمس مراحل على خمسة وعشرين طالبًا في الصف الرابع عبر أربعة أسابيع، وأظهرت قفزة دالة في درجات الفهم القرائي من نحو أربع وستين…
اقرأ الدراسةدراسة مختلطة الأساليب في جامعة سعودية تفحص رفاه أعضاء هيئة التدريس بوصفه بناء من الدرجة الثانية وعلاقته بالرضا الوظيفي والأداء الأكاديمي، وتظهر أن الرفاه فسر نسبة كبيرة من تباين الرضا الوظيفي وارتبط بالأداء مباشرة، بينما لم تكن علاقة…
اقرأ الدراسةدراسة استكشافية مختلطة الأساليب في جامعة خليجية تقارن بين مسارين لإنتاج مشاريع الحوسبة متعددة الوسائط: مسار تقليدي قائم على لغة بايثون ومسار مدعوم بالذكاء الاصطناعي التوليدي، وتظهر رضا أعلى وسهولة استخدام أكبر وصلة أوثق بسوق العمل لدى مجموعة…
اقرأ الدراسةدراسة مقارنة تفحص مستويات الكفاءة الاجتماعية الانفعالية لدى أكثر من ثمانمئة طالب في الصفين الخامس والسادس عبر ثلاثة أنظمة تعليمية عربية في إسرائيل، وتظهر تفوقًا دالًا لطلاب النظام الدرزي على أقرانهم في النظامين العربي العام والبدوي، في غياب…
اقرأ الدراسةمراجعة منهجية تجمع أدلة مئة ودراسة واحدة حول تجارب التعلم المدعومة بتقنيات اللمس في التعليم العالي عبر أحد عشر مجالًا تعليميًا، وتكشف عن خصائص تطبيقها وتصورات الطلاب الإيجابية نحوها وتحسن المعرفة المفاهيمية والمهارات الحركية النفسية، مع قيود منهجية…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة تصورات طلبة الكليات العمانيين ومحاضريهم تجاه أداة تورنيتن وأدوات الذكاء الاصطناعي كشات جي بي تي في علاقتها بالنزاهة الأكاديمية، وتظهر تصورات إيجابية عامة لدى الطرفين، وتنبه إلى الدور المحوري للمؤسسات في صياغة سياسات واضحة ودمج…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة نموذجا خفيفا للتعلم العميق متعدد المقاييس للتنبؤ المبكر بتسرب المتعلمين من المقررات المفتوحة واسعة النطاق، يوازن بين الدقة التنبؤية العالية وقابلية النشر العملي على أجهزة المدارس والجامعات المعتادة، ويحقق على بيانات مسابقة كأس اكتشاف المعرفة…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة النوعية الأبعاد التي يعدها الشارحون المحترفون مهمة عند تكوين نموذج ذهني لجمهورهم أثناء الشرح، من خلال مقابلات مع معلمين ومحاضرين جامعيين وأطباء، وتكشف أن فهم الجمهور البعد المركزي يرتبط ارتباطا قويا بمهارات الجمهور وقدراته وانخراطه،…
اقرأ الدراسةتدرس هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات كيفية تأثير ترتيبات حوكمة المنهج في التعلم المهني للمعلمين في التعليم الفني المتخصص، من خلال تعليم الغيتار الكلاسيكي في سبعة معاهد موسيقية حكومية برتغالية، وتقترح مفهوم العقد المنهجي الخفيف إطارا قياديا يوازن…
اقرأ الدراسة
