النمذجة الهرمية البايزية للأداء الأكاديمي للطلاب: أثر الكفاءة في الرياضيات والسياق المؤسسي والتغير الزمني
دراسة بايزية هرمية لبيانات 630 طالبًا على أربعة أعوام تؤكد أن درجات الرياضيات الثانوية والتقدم الدراسي والوضع الاجتماعي والاقتصادي منبئات قوية بالنجاح الجامعي بينما لا يؤثر الجنس والعمر دلاليًا، مع توصيات بتدخلات موجهة وقبول شامل يراعي خصائص متعددة…
اقرأ الدراسة







