Through the looking glass: a synthesis of systematic reviews and meta-analyses on pedagogy paradigms facilitated by large language models
تقدم هذه الدراسة توليفًا لخمسين مراجعة منهجية وتحليلًا بعديًا حول نماذج اللغة الكبيرة في التعليم وفق إرشادات بريزما وقائمة أمستار، وتبين أن البنائية والمعرفية والاتصالية هي النماذج التربوية الأكثر تناولًا، وأن النماذج تعمل أدوات اكتشاف وسقالات ومحسنات للمهام…
اقرأ الدراسة







