عرض 2٬551–2٬565 من 11٬148 مقالًا
تستكشف هذه الدراسة بنية العوامل المثبطة للدافعية لدى ثلاثمئة وخمسة وثلاثين طالبًا في تخصص اللغة الإنجليزية للأعمال بجامعة صينية وأنماطها الدينامية عبر سنوات الدراسة، وتثبت انتشار تراجع الدافعية بينهم ومسؤولية خمسة عوامل عنه هي المعلمون والاستعدادات ومواد التعلم…
اقرأ الدراسةتحلل هذه الدراسة العلاقة بين تجارب طلاب الجامعة المدركة لمقرراتهم عبر الإنترنت والتعلم العميق لدى ألف وثمانية وتسعين طالبًا صينيًا، وتثبت أن إدراك جودة التدريس يتنبأ بالتعلم العميق تنبؤًا دالًا، وأن التعلم المنظم ذاتيًا يتوسط العلاقة بين التدريس…
اقرأ الدراسةتقدم هذه الدراسة عرضًا شاملًا للأدبيات حول تصنيف الشائعات المرتبطة بجائحة كورونا وكشفها بتقنيات التعلم الآلي الذكية، وتستخلص السمات المهمة من الدراسات السابقة وترتب البدائل بمنهج مصفوفة نظرية الرسوم البيانية وفق قيم الدالة الدائمة، وتثبت كفاءة المنهج المقترح…
اقرأ الدراسةتحلل هذه الدراسة أثر خدمَنة مخرجات شركات التصنيع الصينية في التوظيف باستخدام نماذج الوساطة والتعديل، وتثبت أن الخدمَنة تعزز التوظيف الكلي وتوظيف العمالة عالية المهارة معًا، وأن الخدمَنة المدمجة تتفوق على المختلطة في هذا الأثر، وأن الأثر ينتقل…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة بمنهج مختلط آلية تأثير القيادة التضحوية في نية بقاء الموظفين لدى شركات المعارض في ظل الأزمات، وتثبت أن هذا التأثير يتحقق عبر تعزيز الانتماء التنظيمي وسيطًا، وأن رأس المال السياسي يقوي العلاقة بين القيادة والانتماء،…
اقرأ الدراسةتختبر هذه الدراسة أثر تدخل قائم على هدف المعرفة المفاهيمية في نمو الفهم القرائي لدى القراء الضعاف في المرحلة الابتدائية عبر فئاتهم المختلفة، وتثبت بعد تدخل استمر اثني عشر أسبوعًا أن المشاركين في شرط التدخل تفوقوا في قراءة…
اقرأ الدراسةتبحث هذه الدراسة في أثر المعنى المشترك داخل سلسلة الإمداد في التعاون بين المنظمات وأداء الشركات، استنادًا إلى بيانات مسحية من ثلاثمئة وخمس شركات تصنيع حول العالم، وتثبت أن المعنى المشترك يحسن أداء الشركة مباشرة ويعزز التعاون بين…
اقرأ الدراسةتبحث هذه الدراسة في لجان المواطنين الأوروبية المعنية بسياسات التقنية بعد مؤتمر مستقبل أوروبا، من خلال الملاحظة بالمشاركة لحالتين حول العوالم الافتراضية والذكاء الاصطناعي، وتخلص إلى أن هذه اللجان وظفت لبناء التأييد لسياسات تخدم مصالح شركات التقنية الكبرى…
اقرأ الدراسةتبحث هذه الدراسة في إضفاء الطابع المؤسسي على مجالس المواطنين التداولية في بولندا من خلال تحليل مقارن لعشر مجالس مناخية محلية نظمت بين عامي 2016 و2023، وتخلص إلى أن اللوائح الإجرائية المنظمة لهذه المجالس ليست نصوصًا جامدة، بل…
اقرأ الدراسةتقدم هذه الدراسة إطار سوفيا للتقييم الذكي في التعلم الإلكتروني، وهو إطار يجمع بين البنية الموجهة بالخدمات والتغذية الراجعة التكيفية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وقد أظهرت تجربته على 250 متعلمًا دقة بلغت 92 في المئة في تشخيص فجوات التعلم،…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة نظرة قادة تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات في هونغ كونغ إلى دور التعاطف عبر مقابلات مع ستة وعشرين قائدًا وإطار تحليلي ذي توجهين نفعي وإنساني، وتكشف دورًا مزدوجًا للتعاطف أداة للتعلم وغاية تربوية مع تباين…
اقرأ الدراسةتطور هذه الدراسة إطارًا ذكيًا لاكتشاف النصوص المولدة آليًا في منشورات التواصل الاجتماعي القصيرة باستخدام نموذج ديبيرتا ومجموعتي بيانات معروفتين، وتقارنه بنماذج تعلم عميق متنوعة، محققة دقة بلغت 97.12 في المئة في التمييز بين النصوص البشرية والمولدة آليًا…
اقرأ الدراسةيجمع هذا التحليل البعدي نتائج سبع وعشرين دراسة تجريبية وشبه تجريبية حول أثر تقنية الواقع المعزز في الحمل المعرفي لدى المتعلمين، ويظهر أثرًا دالًا صغيرًا إلى متوسط في خفضه مع تغايرية مرتفعة بين الدراسات، ويبرز تكرار التدخل وصورة…
اقرأ الدراسةتقدم هذه الدراسة مراجعة منهجية لمناهج تطبيق التعلم العميق على مستويات محرك تنفيذ الاستعلامات في أنظمة إدارة قواعد البيانات، وتصنفها في ثلاث مجموعات تشمل تحسين هياكل الفهارس ومهام تحسين الاستعلامات والتحكم الخارجي في المحسنات عبر ضبط المعلمات، وتناقش…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة آثار تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطور نماذج التقييم في تعليم الإدارة بسريلانكا، عبر مقابلات ووثائق حللت بنموذج الاستبدال والتعزيز والتعديل وإعادة التعريف وقوى علم الاجتماع المؤسسي، وتظهر تباين مستويات الدمج بين مراحل التقييم وريادة الضغط…
اقرأ الدراسة
