The Dynamics of Demotivation and Remotivation Among Chinese Students in Learning English: Insights from a Q Methodology Study
تستخدم هذه الدراسة منهجية كيو ونظرية النظم الدينامية المعقدة لتتبع فقدان الدافعية واستعادتها لدى خمسة عشر طالبًا صينيًا عبر مراحل تعلمهم للإنجليزية، وتخلص إلى أن أصحاب الذات المثالية في اللغة أقدر على تجاوز الإحباط واستعادة الحماس، بينما يميل…
اقرأ الدراسة







