عرض 6٬991–7٬005 من 11٬148 مقالًا
تفحص هذه الدراسة الاستكشافية لدى طلاب جامعات في كوريا الجنوبية من تخصصات غير حاسوبية أثر الخبرة السابقة في البرمجة والسن التي يبدأ فيها تعلم الذكاء الاصطناعي أول مرة في الإلمام به وإدراكه، وتخلص إلى أن ذوي خبرة البرمجة…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الدراسة بروتوكولًا لتوليد بيانات صحية اصطناعية تحاكي السجلات الصحية الإلكترونية الحقيقية مع حفظ الخصوصية والخصائص اللغوية والمحتوى المعلوماتي، وذلك عبر وكلاء توليديين متعددين مخصصين بحسب الدور يعملون تعاونيًا ضمن بنية تحتية متعددة الطبقات، وتخلص إلى أن…
اقرأ الدراسةتقدم هذه الدراسة إطارًا نظريًا لتقدير متانة المصنفات فائقة الأبعاد تجاه اضطرابات المدخلات استنادًا إلى حد أعلى نظري لمقدار الضوضاء المحتمل، وتقترح طريقة لتعزيز هذه المتانة أظهرت زيادة متوسط متانة النماذج مع الحفاظ على دقتها عبر ضبط تباين…
اقرأ الدراسةتطور هذه الدراسة طريقة لتحسين تدريب نماذج الانتشار المولدة لإشارات الاستشعار باستخدام وحدات القياس بالقصور الذاتي، عبر تقييم مقاييس تشابه وتكييف أحدها لمراقبة التدريب والتوليف، وتوضح أن المقياس المكَيَّف قلل دورات التدريب المطلوبة كثيرًا دون تراجع في أداء…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة أثر تطبيق تقنية الذكاء الاصطناعي في أداء الشركات البيئي والاجتماعي والحوكمي باستخدام بيانات شركات صينية مدرجة ونموذج الفروق في الفروق، وتوضح أن الذكاء الاصطناعي يحسن هذا الأداء عبر تخفيف قيود التمويل وتعزيز الابتكار الأخضر وتقوية…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة النوعية تصورات المعلمين حول سلوكيات قيادة مديري المدارس التي تعزز الكفاءة الذاتية الجماعية للمعلمين، وتخلص إلى أربعة سلوكيات رئيسة هي بناء العلاقات والثقة والتعاون والتمكين، وتدعو قادة المدارس والمقاطعات التعليمية إلى التركيز عليها في ممارساتهم…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة أثر أنماط التعليم والتعلم في مخرجات الخريجين مستخدمة بيانات المسح التجريبي الأوروبي في ست دول، وتوضح أن لهذه الأنماط أثرًا متواضعًا في تصورات الخريجين لاستعدادهم المهني، مقابل علاقة ذات دلالة بين الأنماط المنشِّطة وتنمية مهاراتهم…
اقرأ الدراسةتتعرف هذه الدراسة إلى أنماط تنمية المرونة النفسية لدى طلاب المدارس الثانوية السويسريين بمنهج مختلط طولي، وتوضح تراجع نمط الطلاب المزدهرين وازدياد نمط المجهدين عبر موجتين، وتبرز التجارب الممكِّنة والأفراد الداعمين والمساعدة الذاتية والبيئة المدرسية الإيجابية عوامل رئيسة…
اقرأ الدراسةتقترح هذه الورقة إطار كيتامبا لبناء مركز تعلم مجتمعي للتعلم مدى الحياة في منطقة كينانغوب الريفية بكينيا، عبر مقاربة تشاركية تنطلق من تحديات شباب الريف في التعليم الجامعي والعمل، وتجعل إنتاج المعرفة حوارًا متعدد المنظورات يضع المهمشين معرفيًا…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة أثر روبوتات المحادثة الذكية في تعلم طلاب الهندسة، عبر تحليل موضوعي لاستجابات 38 طالبًا في خمسة مقررات، وتوضح إسهاماتها في تفعيل المعرفة السابقة والدافعية والتعلم الذاتي الموجه والممارسة والتغذية الراجعة، وما تطرحه من تحديات تستدعي…
اقرأ الدراسةتفحص هذه الدراسة أثر مكونات المعرفة المهنية للمعلمين قبل الخدمة في دقتهم في تشخيص مهارات الاستدلال العلمي لدى الطلاب، وتوضح أن مهارات الاستدلال العلمي الخاصة بالمعلمين أنفسهم هي المتنبئ الدال الوحيد بالدقة التشخيصية، دون المعرفة بالموضوع أو المعرفة…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة كيفية تبرير طلاب الهندسة في مرحلة الماجستير لاختياراتهم داخل مذكرات التعلم المنظمة الرقمية، وتصنفهم في ملامح مميزة تختلف في مستويات التأمل وفي أنماط تعديل تقييمات الصعوبة والمشاعر، وتربط هذه الملامح بسلوك استخدامهم الفعلي للمذكرات كما…
اقرأ الدراسةتستكشف هذه الدراسة العلاقة بين تدوين الملاحظات وجودة الترجمة الفورية التتابعية لدى ستة طلاب جامعيين في الصين، وتوضح أثر اتجاه الترجمة في اختيار لغة التدوين، وغياب العلاقة بين عدد الرموز وجودة الأداء، وخمس مشكلات رئيسة تعترض ملاحظات الطلاب…
اقرأ الدراسةتختبر هذه الدراسة التجريبية أربع فرضيات حول آثار الرقص الملعب في بيئات تعاونية عبر منصة زوم في المهارات الرقمية والاجتماعية الوجدانية لدى 119 طالبًا جامعيًا أصيبوا بكورونا في ليما، بقياس قبلي وبعدي على مدى أربعة أسابيع، وتثبت تنمية…
اقرأ الدراسةتناقش هذه الورقة التحديات والفرص الجديدة في مجال الإبلاغ عن الدرجات من وجهات النظر الشخصية لأربعة خبراء في تصميم تقارير الدرجات في التعليم، منظمة حول أسئلة آثار جائحة كورونا وكيفية تغير البحث والبحوث الجارية والاتجاهات الجديدة، لتقدم رؤية…
اقرأ الدراسة
