A Cross-Cultural Scrutiny of Predictors of English Teachers’ Immunity in the Contexts of Iran, France, and the United States
تفحص هذه الدراسة العوامل الوجدانية المنبئة بمناعة معلمي اللغة الإنجليزية المهنية بنوعيها المنتج وغير التكيفي في إيران وفرنسا والولايات المتحدة لدى عينة تجاوزت ألفًا ومائتين وخمسين معلمًا، وتظهر النتائج أن تنظيم الانفعالات وتأمل المعلم ينبئان بمناعة المعلمين الفرنسيين…
اقرأ الدراسة







