Science teacher identity research: a scoping literature review
تقدم هذه المراجعة النطاقية خريطة شاملة لبحوث هوية معلم العلوم عبر تحليل 48 مقالة تجريبية منشورة بين عامي 2000 و2023، فترصد خصائص الدراسات وأطرها النظرية وتعريفاتها ونتائجها، وتخلص إلى حاجة المجال إلى تعريفات مفاهيمية دقيقة وأدوات قياس صالحة…
اقرأ الدراسة







