تنمية عقليات للتحسين المستمر المرتكز على الإنصاف: تتبع التحولات في برنامج دكتوراه تربوية باستخدام علم التحسين الناقد
يتتبع تحليل ستة طلاب دكتوراه تربوية تحولات عقلياتهم نحو التحسين المستمر المرتكز على الإنصاف عبر خمسة مجالات تعلم، ويجد تحولات ناشئة لدى جميع المشاركين في كل المجالات، من خلال دمج أساليب التحسين المستمر مع التحليل الناقد للهوية الاجتماعية…
اقرأ الدراسة







