Mobile Use in the Classroom is a Mixed Bag, and Lecturers Need to Provide Students With Guidelines
تتناول هذه الدراسة العلاقة بين استخدام الهاتف المحمول داخل قاعات الدرس والأداء الأكاديمي لطلاب جامعة جهانغيرناغار في بنغلاديش باستخدام نمذجة المعادلات البنائية، وتبين أن غالبية الطلاب يستخدمون هواتفهم أثناء الحصص بين متصفح للمواقع الاجتماعية ومشتت بالمكالمات، وأن المزايا…
اقرأ الدراسة







