0505276099للتواصل والاتصال

الدراسات المترجمة

عرض جميع التصنيفات

عرض 901–915 من 11٬148 مقالًا

901

What Makes an International Student in the U.S. Have Less Psychological Distress?

تحدد هذه الدراسة العوامل المنبئة بالضائقة النفسية لدى الطلاب الدوليين في الجامعات الأمريكية من خلال مسح شمل 146 طالبًا من ثلاث جامعات، فتبين أن ارتفاع التثاقف مع الثقافة المضيفة وانخفاض الضغوط يتنبآن بتراجع القلق والأعراض النفسية، وأن الكفاءة…

اقرأ الدراسة
902

Empowering Education: Unraveling the Factors and Paths to Enhance Project-Based Learning Among Chinese College Students

تفحص هذه الدراسة العوامل المؤثرة في فاعلية التعلم القائم على المشاريع لدى طلاب الجامعات الصينية مستندة إلى نموذج المدخلات والبيئة والمخرجات، وتحليل بيانات 553 طالبًا بنمذجة المعادلات البنائية، فتثبت أثره الإيجابي في تكامل المعرفة ومهارات المشاريع والكفاءة الذاتية،…

اقرأ الدراسة
903

Empowering Education: Unraveling the Factors and Paths to Enhance Project-Based Learning Among Chinese College Students

تفحص هذه الدراسة العوامل المؤثرة في فاعلية التعلم القائم على المشاريع لدى طلاب الجامعات الصينية مستندة إلى نموذج المدخلات والبيئة والمخرجات، وتحليل بيانات 553 طالبًا بنمذجة المعادلات البنائية، فتثبت أثره الإيجابي في تكامل المعرفة ومهارات المشاريع والكفاءة الذاتية،…

اقرأ الدراسة
904

Temporal, Spatial Distribution Characteristics, and Influencing Factors of National Key Cultural Relics Protection Units in the Yangtze River Delta

تحلل هذه الدراسة خصائص التوزيع الزماني والمكاني لوحدات حماية الآثار الثقافية الرئيسة الوطنية في دلتا نهر اليانغتسي والعوامل المؤثرة فيه بأساليب التحليل المكاني، فتبين تركّزها في المباني القديمة وعصور سونغ وما بعدها، وتشكل ثلاث مناطق متصلة ونواتين منفردتين،…

اقرأ الدراسة
905

Temporal, Spatial Distribution Characteristics, and Influencing Factors of National Key Cultural Relics Protection Units in the Yangtze River Delta

تحلل هذه الدراسة خصائص التوزيع الزماني والمكاني لوحدات حماية الآثار الثقافية الرئيسة الوطنية في دلتا نهر اليانغتسي والعوامل المؤثرة فيه بأساليب التحليل المكاني، فتبين تركّزها في المباني القديمة وعصور سونغ وما بعدها، وتشكل ثلاث مناطق متصلة ونواتين منفردتين،…

اقرأ الدراسة
906

Practices and Barriers to Promoting Educational Equity for Migrant Children in China from the Perspective of a Local Government

تفحص هذه الدراسة ممارسات الحكومات المحلية لتحسين المساواة التعليمية للأطفال المهاجرين في الصين وعوائقها، من منظور مسؤولي إدارة تعليم إقليمية أجريت معهم مقابلات شبه مقننة، فتبين أن الممارسات تتركز في إتاحة الالتحاق بالتعليم، وأن أبرز العوائق نقص الموارد…

اقرأ الدراسة
907

Practices and Barriers to Promoting Educational Equity for Migrant Children in China from the Perspective of a Local Government

تفحص هذه الدراسة ممارسات الحكومات المحلية لتحسين المساواة التعليمية للأطفال المهاجرين في الصين وعوائقها، من منظور مسؤولي إدارة تعليم إقليمية أجريت معهم مقابلات شبه مقننة، فتبين أن الممارسات تتركز في إتاحة الالتحاق بالتعليم، وأن أبرز العوائق نقص الموارد…

اقرأ الدراسة
908

Deep Learning-Based Analysis of Emotional and Content Relevance Between Bullet Screens and Subtitles as Movie Narrative Medium

تحلل هذه الدراسة بأساليب التعلم العميق العلاقة الوجدانية والمحتوائية بين التعليقات المتدفقة عبر الشاشة والترجمة المصاحبة في فيلم «الشباب الدائم»، فتبين فروقًا في التعبير الوجداني بين الوسيطين مع صلات قوية بينهما تتأثر بالانحراف الزمني وأنواع المشاعر ومراحل القصة،…

اقرأ الدراسة
909

External Debt, Transmission Channels, and Economic Growth: Evidence of Debt Overhang and Crowding-Out Effect

تحلل هذه الدراسة العلاقة بين الدين الخارجي وخدمة الدين والنمو الاقتصادي في 32 اقتصادًا آسيويًا ناميًا بين عامي 1995 و2020، فتبين أن الاستثمار العام والخاص وإنتاجية عوامل الإنتاج الكلية والمدخرات الوطنية هي قنوات انتقال أثر الدين إلى النمو،…

اقرأ الدراسة
910

Foreign Experienced CFOs’ and Financial Reporting Quality

تختبر هذه الدراسة أثر المديرين الماليين ذوي الخبرة الأجنبية في جودة التقارير المالية للشركات الصينية المدرجة بين عامي 2005 و2018 بأساليب قياسية متعددة، فتبين أن خبرتهم تحسن جودة التقارير تحسينًا دالًا، وأن الأثر يتركز في الشركات غير المملوكة…

اقرأ الدراسة
911

Defining Quality in Higher Education and Identifying Opportunities for Improvement

تسعى هذه الدراسة إلى توضيح كيفية تعريف طلاب إدارة الأعمال للجودة في التعليم العالي ومجالات عدم رضاهم عن بيئتهم التعليمية، عبر مسح صُنفت بياناته النوعية وفق أبعاد جودة الخدمة السبعة المعدلة، فتخلص إلى أن تحسين اكتمال التجربة التعليمية…

اقرأ الدراسة
912

Defining Quality in Higher Education and Identifying Opportunities for Improvement

تسعى هذه الدراسة إلى توضيح كيفية تعريف طلاب إدارة الأعمال للجودة في التعليم العالي ومجالات عدم رضاهم عن بيئتهم التعليمية، عبر مسح صُنفت بياناته النوعية وفق أبعاد جودة الخدمة السبعة المعدلة، فتخلص إلى أن تحسين اكتمال التجربة التعليمية…

اقرأ الدراسة
913

Effects of Task Complexity on Chinese EFL Learners’ Language Production in Synchronous Computer-Mediated Communication

تفحص هذه الدراسة آثار تعقيد المهمة في الإنتاج اللغوي لمتعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين داخل الاتصال المتزامن بوساطة الحاسوب، لدى 84 متعلمًا أنجزوا مهام بسيطة ومعقدة عبر الاتصالين النصي والمرئي، فتبين أن التعقيد يخفض التعقيد التركيبي في الاتصال النصي…

اقرأ الدراسة
914

Effects of Task Complexity on Chinese EFL Learners’ Language Production in Synchronous Computer-Mediated Communication

تفحص هذه الدراسة آثار تعقيد المهمة في الإنتاج اللغوي لمتعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين داخل الاتصال المتزامن بوساطة الحاسوب، لدى 84 متعلمًا أنجزوا مهام بسيطة ومعقدة عبر الاتصالين النصي والمرئي، فتبين أن التعقيد يخفض التعقيد التركيبي في الاتصال النصي…

اقرأ الدراسة
915

Predicting Continuance Intention to Use Learning Management Systems among Undergraduates: The Moderating Effect of Intrinsic Motivation

تتنبأ هذه الدراسة بنية استمرار طلاب الجامعة في استخدام نظم إدارة التعلم في ضوء نموذج تأكيد التوقعات ونظرية التدفق، استنادًا إلى 232 طالبًا من ثلاث جامعات صينية، فتبين أن الرضا والقيمة المدركة محركا الاستمرار، وأن الدافعية الداخلية تقوي…

اقرأ الدراسة

آراء عملائنا

صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
صورة مراجعة عميل من Google Maps
سلة طلب الرسائل (0)