تقديم الخدمات والشراكات بفاعلية لدى مقدمي خدمات الأطفال والشباب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات: بروتوكول مراجعة منهجية بالأساليب المختلطة
يقدم هذا البروتوكول خطة مراجعة منهجية بالأساليب المختلطة لتحديد مكونات العمل الفعال متعدد الجهات وأشكال الشراكة الأكثر فاعلية في خدمات الأطفال والشباب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في المملكة المتحدة، معتمدًا بحثًا واسعًا منذ عام 2012 وتقويمًا نقديًا…
اقرأ الدراسة







