أثر التلعيب في نواتج تعلم الطلاب وأدائهم الأكاديمي: دراسة طولية تقارن التعلم الإلكتروني والتعلم التقليدي والتعلم القائم على التلعيب
دراسة طولية امتدت ثلاث سنوات وقارنت أداء 1001 طالب جامعي في التعلم الإلكتروني والتعلم التقليدي والتعلم القائم على التلعيب، فأظهر التلعيب تفوقًا في نسب النجاح والتفوق ومتوسط الدرجات والاحتفاظ بالطلاب في مكوني المقرر النظري والمخبري، وكانت أعلى زيادة…
اقرأ الدراسة







