يحظى التكيف المهني لدى طلاب الجامعات باهتمام متزايد في أدبيات الإرشاد المهني وعلم النفس التربوي، بوصفه قدرة محورية تمكن الطالب من التعامل مع مهام التطور المهني والتحولات بين الدراسة وسوق العمل بثقة ومرونة، وفي الوقت ذاته تتراكم الأدلة على أن النشاط البدني لا ينعكس على الصحة الجسمية فحسب، بل يمتد أثره إلى الجوانب النفسية والمهنية لشخصية الطالب وبنائه النفسي، غير أن الآليات التي يرتبط بها النشاط البدني بالتكيف المهني ما تزال بحاجة إلى تفكيك أدق يكشف المتغيرات الوسيطة الناقلة لهذا الأثر، ومن هنا سعت هذه الدراسة إلى فحص العلاقة بين النشاط البدني والتكيف المهني لدى طلاب الجامعات الصينيين، واختبار الدور الوسيط لكل من فاعلية النشاط البدني ورأس المال النفسي في هذه العلاقة، بما في ذلك صور الوساطة المنفردة والمتسلسلة بين المتغيرات المدروسة
أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر النشاط البدني في التكيف المهني لدى طلاب الجامعات واستكشاف الآليات الكامنة وراء هذا الأثر، واعتمدت المنهج الوصفي المسحي، إذ طبقت مقاييس مقننة متعددة على عينة مكونة من أربعمئة وعشرين طالبًا جامعيًا، قاست مستوى النشاط البدني لدى الطلاب، ودوافع ممارستهم له، وفاعلية هذا النشاط، ورأس مالهم النفسي، ودرجة تكيفهم المهني، ثم حللت البيانات بنماذج الوساطة المتسلسلة لاختبار الأثر المباشر للنشاط البدني في التكيف المهني، والأدوار الوسيطة لفاعلية النشاط البدني ورأس المال النفسي منفردين ومتسلسلين معًا، مع تقدير فواصل الثقة عند مستوى 95 في المئة للأثار غير المباشرة للحكم على دلالتها الإحصائية وقوتها التنبؤ
ثانيًا: أبرز النتائج
أظهرت النتائج أن للنشاط البدني أثرًا تنبؤيًا إيجابيًا في التكيف المهني لدى الطلاب بمعامل بلغ 0.0005 وفاصل ثقة تراوح بين 0.0002 و0.0008، كما تبين أن فاعلية النشاط البدني ورأس المال النفسي يؤديان دورًا وسيطًا في العلاقة بين النشاط البدني والتكيف المهني عبر ثلاثة مسارات، تمثل أولها في الوساطة المنفردة لفاعلية النشاط البدني بمعامل بلغ 0.0255 وفاصل ثقة بين 0.0046 و0.0509، وثانيها في الوساطة المنفردة لرأس المال النفسي بمعامل بلغ 0.0804 وفاصل ثقة بين 0.0375 و0.1282، وثالثها في الوساطة المتسلسلة التي ينتقل فيها الأثر من فاعلية النشاط البدني إلى رأس المال النفسي بمعامل بلغ 0.0437 وفاصل ثقة بين 0.0224 و0.0675، بما يعني أن زيادة النشاط البدني ترفع فاعليته المدركة، فتعزز مستويات رأس المال النفسي، فترتفع في النهاية درجة التكيف المهني لدى الطالب الجامعي
وتعني هذه السلسلة الوسيطة أن أثر النشاط البدني في التكيف المهني لا ينتقل مباشرة فقط، بل يمر بمرحلتين متعاقبتين، إذ يشعر الطالب أولًا بفاعلية نشاطه البدني وقدرته على الاستمرار فيه وتحقيق أهدافه الرياضية والصحية، فتنمو لديه موارد نفسية إيجابية تشمل التفاؤل والكفاءة الذاتية والأمل والمرونة النفسية التي يتكون منها رأس المال النفسي، فتنعكس هذه الموارد في استعداده الأعلى لاستكشاف الخيارات المهنية المتاحة واتخاذ القرارات المهنية والتكيف مع متطلبات سوق العمل المتغيرة بمرونة وثقة أكبر
ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها
تقدم هذه النتائج رؤى جديدة لفهم التكيف المهني لدى طلاب الجامعات وسبل تنميته، إذ تبين أن تشجيع النشاط البدني في البيئة الجامعية ليس شأنًا صحيًا فحسب، بل مدخل لتعزيز موارد الطلاب النفسية وقدرتهم على التخطيط لمستقبلهم المهني والتعامل مع تحدياته وتقلباته بثقة، كما توفر الدراسة مرجعًا عمليًا للمرشدين المهنيين وإدارات الجامعات وأقسام الأنشطة الطلابية لتصميم برامج تجمع بين الأنشطة البدنية المنتظمة وتنمية رأس المال النفسي لدى الطلاب، بما يدعم تطورهم المهني واستعدادهم للانتقال الواثق من مقاعد الدراسة إلى سوق العمل، ويحقق تكاملًا بين أهداف الصحة الجامعية وأهداف الإعداد المهني التي تضطلع بها مؤسسات التعليم العالي المعاصرة
كما تفتح الدراسة أفقًا لتطبيقات إرشادية تجعل الأنشطة الرياضية الجامعية جزءًا من منظومة الإرشاد المهني للطلبة لا نشاطًا ترفيهيًا منفصلًا عنها، إذ يمكن للجامعات توظيف برامج رياضية منتظمة مصممة بعناية لرفع فاعلية النشاط البدني لدى الطلاب وبناء رأس مالهم النفسي بصورة مقصودة ومتدرجة، ثم قياس انعكاس ذلك في مؤشرات تكيفهم المهني واستعدادهم الوظيفي قبل التخرج وبعده، وبذلك تتحول الأنشطة البدنية إلى رافد مخطط له من روافد التأهيل المهني الشامل الذي تسعى إليه الجامعات الحديثة لخريجيها
وخلاصة القول إن النشاط البدني ارتبط في هذه الدراسة ارتباطًا إيجابيًا بالتكيف المهني لدى أربعمئة وعشرين طالبًا جامعيًا، عبر أثر مباشر وأدوار وسيطة لفاعلية النشاط البدني ورأس المال النفسي منفردين ومتسلسلين، ما يجعل الاستثمار في الأنشطة البدنية الجامعية استثمارًا مزدوج العائد يطال صحة الطلاب الجسمية واستعدادهم النفسي والمهني معًا في مرحلة مفصلية من حياتهم
هل تحتاج إلى دعم متخصص في بحثك؟
يمكنك طلب الخدمة مباشرة عبر حساب الباحث، وسيتابع معك فريق مؤسسة النظم طلبك خطوة بخطوة حتى اكتمال الإنجاز
