التعايش بين القوة واللغة: تأملات منهجية في البحث السيرتي في السياقات العابرة للحدود الوطنية

تخلق بيئات البحث العابرة للحدود الوطنية مساحات لغوية مشتركة بين الباحثين والمشاركين تؤطرها علاقات القوة العالمية والتشكيلات ما بعد الاستعمارية والتفاوت في الوصول إلى الموارد، وتنطلق هذه الدراسة من هذه الخلفية لتسليط الضوء على قضايا منهجية وأخلاقية وعملية في البحث السيرتي الذي يجرى في بيئات متعددة اللغات، داعية إلى تبني منظورات حساسة لعلاقات القوة في جميع مراحل العملية البحثية، ومقدمة تأملات معمقة في كيفية تأثير اختيارات اللغة وموازين القوة في إنتاج المعرفة ذاتها داخل المقابلات السردية

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت الدراسة إلى مناقشة القرارات المنهجية وديناميات البحث في مشروعين بحثيين عابرين للحدود الوطنية أجريت فيهما مقابلات سردية سيرتية بواسطة باحثتين ناطقتين بالألمانية لغة أم، في السياقين الوطنيين للمغرب وتركيا، واستخدمت في المقابلات لغات تعلمها الباحثتان بوصفها لغات أجنبية، وهي الفرنسية والإنجليزية في المغرب والتركية في تركيا، بينما كانت اللغة الأولى لبعض المبحوثين هي العربية أو الكردية، واعتمدت الدراسة على التأمل المنهجي في خبرة المشروعين لتحليل كيفية تشكل معاني السير الذاتية في ظل هذا التعدد اللغوي واختلال موازين القوة الثقافية والمؤسسية بين الباحث والمبحوث، وتناقش الدراسة كذلك كيف تتقاطع قرارات اختيار لغة المقابلة مع بنى القوة العالمية والإرث ما بعد الاستعماري، وكيف يتفاوت وصول الباحثين والمشاركين إلى الموارد اللغوية والمؤسسية، بما ينعكس على علاقة الثقة بين الطرفين وعلى طبيعة السرد المنتج وحدود ما يمكن قوله أو ما يظل مسكوتًا عنه داخل المقابلة

ثانيًا: أبرز النتائج

1- بينت الدراسة أن بيئات البحث متعددة اللغات تحمل إمكانات خاصة للكشف عن جوانب خفية من علاقات القوة الاجتماعية الكامنة في تصاميم المشروعات البحثية ذاتها، والتأمل فيها بصورة نقدية منهجية

2- أكدت الدراسة أن اختيار لغة المقابلة ليس قرارًا تقنيًا محايدًا، بل يتشابك مع علاقات القوة العالمية والتشكيلات ما بعد الاستعمارية والتفاوت في الموارد، ويؤثر في طبيعة السرد المنتج وعمق المعاني المتبادلة بين الباحث والمشارك

3- خلصت الدراسة إلى ضرورة التعامل مع البيئات البحثية متعددة اللغات لا بوصفها عبئًا على إنتاج المعرفة، بل بوصفها فرصة للانخراط بصورة أعمق في كيفية إنتاج المعنى داخل مواقف المقابلة وفي التعقيدات السياقية المحيطة بها

4- دعت الدراسة إلى منظورات حساسة للقوة ترافق جميع مراحل البحث السيرتي، من التصميم واختيار اللغات إلى إجراء المقابلات وتحليل السرديات وصياغة النتائج

5- شددت الدراسة على أن المعنى داخل المقابلة السيرتية لا ينقل جاهزًا من المشارك إلى الباحث، بل ينتج تفاعليًا بينهما عبر اللغة الوسيطة، ومن ثم فإن فهم التعقيدات السياقية المحيطة بالمقابلة شرط لازم لتفسير السرديات تفسيرًا سليمًا ومنصفًا

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تقدم الدراسة إسهامًا منهجيًا مهمًا للباحثين العاملين في السياقات العابرة للحدود الوطنية ومتعددة اللغات، إذ تنبههم إلى أن التفاوت اللغوي بين الباحث والمبحوث ليس عائقًا ينبغي تجاوزه فحسب، بل مصدر معرفي يكشف أبعادًا من علاقات القوة قد تظل خفية في التصاميم البحثية أحادية اللغة، وتفيد التأملات المقدمة في تطوير ممارسات أخلاقية ومنهجية أكثر وعيًا عند إجراء المقابلات السردية السيرتية بلغات وسيطة، وفي تدريب الباحثين على رصد ديناميات القوة واللغة أثناء العمل الميداني، كما تفيد مؤسسات التمويل البحثي ولجان أخلاقيات البحث عند تقويم المشروعات العابرة للحدود، إذ تدعو إلى تضمين خطط البحث معالجة صريحة لقضايا اللغة والترجمة وموازين القوة بدلًا من التعامل معها بوصفها تفاصيل إجرائية ثانوية، وفي إعادة التفكير في افتراضات الحياد اللغوي في البحث النوعي المعاصر، بما يرفع جودة المعرفة المنتجة ومصداقيتها في الدراسات الاجتماعية العابرة للثقافات

وخلاصة القول إن الدراسة تعيد الاعتبار للبعدين اللغوي والسلطوي في البحث السيرتي العابر للحدود، مبينة أن إدراك الباحث لموازين القوة ولأثر اختياراته اللغوية في إنتاج المعنى شرط لازم لبحث نوعي رصين وأخلاقي، وأن التعدد اللغوي حين يحسن توظيفه منهجيًا يتحول من تحد إجرائي إلى نافذة معرفية تكشف ما لا تكشفه الأدوات التقليدية