لماذا لا ينبغي نمذجة الشم البشري على نظريات البصر ومهامه

تحتل حاسة البصر مكانة مركزية في بحوث علم النفس المعرفي، حتى غدت النظريات والمهام المصممة لفهم الإبصار نموذجًا يُقاس عليه فهم بقية الحواس، وفي مقدمتها حاسة الشم، غير أن هذه الورقة التحليلية تدعو إلى إعادة النظر في هذا التوجه، إذ ترى أن كثيرًا من المفاهيم المستعارة من حقل البصر لا تساعد في توضيح وظائف الشم البشري، وأن الاستمرار في إسقاطها عليه قد يعيق فهم طبيعته الخاصة وطريقة عمله المختلفة عن بقية الحواس

تنطلق الورقة من ملاحظة جوهرية مؤداها أن الشم نادرًا ما يكون في بؤرة انتباه الإنسان، فهو مقارنة بالبصر حاسة خفية تعمل في الخلفية، ومع ذلك فهو يوجّه كثيرًا من السلوكيات المهمة في الحياة اليومية عبر الإدراك الشمي غير المنتبه إليه والذاكرة الضمنية، وفي الوقت نفسه لا تكون كل معالجة شمية لاواعية، فالنكهات وما تمنحه من متعة تُدرك غالبًا بصورة واعية، وهي خبرات تتحدد في معظمها بالشم والذوق واللمس والإحساس الكيميائي مجتمعة

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت الورقة إلى تحليل بعض المفاهيم والمشكلات الأساسية في حقل الشم، وبيان أن المفاهيم المقترضة من البصر ليست مفيدة في إلقاء الضوء على وظائف الشم البشري، وقد اعتمدت منهجًا تحليليًا نظريًا يقوم على تفكيك المفاهيم السائدة ومناقشتها، مع دعم الحجج بعدة أمثلة توضيحية مستمدة من طبيعة المعالجة الشمية، كما أولت عناية خاصة للفحص النقدي للقيود البيئية والفيزيائية التي تحكم عمل الشم والحواس الأخرى، واعتبرت هذا الفحص أولوية ينبغي أن تتقدم على استيراد النماذج الجاهزة من حاسة إلى أخرى

ثانيًا: أبرز النتائج

1. يعمل الشم في الغالب بوصفه حاسة خفية بعيدة عن بؤرة الانتباه، لكنه مع ذلك يوجّه كثيرًا من السلوكيات المهمة عبر الإدراك الشمي اللاواعي والذاكرة الضمنية، ومن ثم فإن غيابه عن الانتباه لا يعني غياب أثره في السلوك

2. ليست المعالجة الشمية كلها لاواعية، فخبرات النكهة والمتعة المرتبطة بها تُدرك في معظم الأحيان بوعي، وهي خبرات تتشكل من تفاعل الشم مع الذوق واللمس والإحساس الكيميائي، بما يعكس الطبيعة التكاملية للمعالجة الحسية

3. خلص التحليل إلى أن الشم لا ينبغي أن يُنمذج على البصر، لا من الناحية المفاهيمية ولا من حيث المشكلات التي تحلها كل حاسة، فلكل حاسة بيئتها وقيودها الفيزيائية والمشكلات الخاصة التي تطورت لمعالجتها

4. يستدعي الفهم السليم للحواس إعطاء الأولوية لفحص القيود البيئية والفيزيائية لكل حاسة، لأن هذا الفحص هو ما يكشف المشكلات التي تحلها الحواس المختلفة وكيفية تعاونها في توجيه الإنسان في العالم من حوله

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تحمل هذه الورقة دلالات مهمة للباحثين في علم النفس المعرفي وعلوم الأعصاب الإدراكية، إذ تنبههم إلى مخاطر نقل المهام البحثية المصممة للبصر إلى دراسة الشم دون تمحيص، وتدعوهم إلى بناء مهام ومفاهيم منطلقة من طبيعة الشم ذاته، كما تفيد مصممي الدراسات الحسية في التمييز بين المعالجة الواعية واللاواعية للروائح عند تفسير النتائج، وتفتح الباب أمام بحوث تدرس تعاون الحواس في إنتاج خبرات متكاملة كخبرة النكهة بدل دراسة كل حاسة بمعزل عن غيرها

وتزداد أهمية هذه الورقة للباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا في علم النفس المعرفي حين يلاحظون أن كثيرًا من التجارب الحسية المتداولة في المقررات والمراجع مبنية على منطق الإبصار وأدواته، فهي تدعوهم إلى التمييز الواعي بين ما يصلح نقله من حاسة إلى أخرى وما يجب بناؤه من الصفر، كما تفتح أمامهم مجالات بحثية واعدة في إدراك الروائح والنكهات وسلوك المستهلك والذاكرة الضمنية، وهي مجالات ما تزال محدودة الحضور في البحث النفسي العربي رغم صلتها المباشرة بالحياة اليومية والثقافة الغذائية والاجتماعية، وتمنحهم إطارًا نقديًا لقراءة الأدبيات العالمية قراءة فاحصة لا متلقية

وخلاصة القول إن الورقة تقدم دعوة منهجية لإعادة الاعتبار لخصوصية حاسة الشم في البحث النفسي، فهي حاسة خفية في حضورها قوية في أثرها، وفهمها على حقيقتها يقتضي التحرر من هيمنة نموذج البصر، والانطلاق من قيودها البيئية والفيزيائية ومشكلاتها الخاصة، بما يثري فهم العقل والسلوك ويصحح مسار البحث في الإدراك الحسي عمومًا