الوصمة العامة المتصورة تجاه طلب المساعدة النفسية: التحقق السيكومتري من مقياس وصمة تلقي المساعدة النفسية لدى طلاب القانون الصينيين

تمثل الوصمة العامة تجاه طلب المساعدة النفسية عائقًا جوهريًا أمام الاستفادة من خدمات الصحة النفسية، ولا سيما لدى طلاب الجامعات في التخصصات المحافظة ثقافيًا والمجهدة أكاديميًا مثل القانون، ففي الصين حيث تؤكد القيم الكونفوشيوسية التوافق الاجتماعي وحفظ ماء الوجه، قد يستبطن طلاب القانون روايات مجتمعية تربط المرض النفسي بالضعف الشخصي، وهو ما يثنيهم عن اللجوء إلى الخدمات النفسية رغم حاجتهم الفعلية إليها في مواجهة ضغوط الدراسة والحياة

ومن هنا تأتي أهمية توافر أدوات قياس رصينة تقيس هذه الوصمة في السياق الثقافي الصيني، إذ إن نقل المقاييس النفسية بين الثقافات يستلزم ترجمتها والتحقق من خصائصها السيكومترية في البيئة الجديدة قبل اعتماد نتائجها في البحث والممارسة، وهو ما تنهض به هذه الدراسة عبر فحص مقياس وصمة تلقي المساعدة النفسية لدى عينة واسعة من طلاب القانون الصينيين

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت الدراسة إلى ترجمة مقياس وصمة تلقي المساعدة النفسية إلى اللغة الصينية وفحص خصائصه السيكومترية لدى طلاب القانون الصينيين، وشارك فيها 1257 طالبًا جامعيًا في القانون من خمس جامعات في الصين، وأجري التحليل العاملي الاستكشافي على عينة فرعية مختارة عشوائيًا بلغت 628 طالبًا لفحص البنية العاملية للمقياس، ثم أجري التحليل العاملي التوكيدي على عينة فرعية ثانية بلغت 629 طالبًا للتحقق من هذه البنية، وقيس الثبات بمعامل الاتساق الداخلي، وفحص الصدق عبر ارتباطات المقياس باتجاهات طلب المساعدة

ثانيًا: أبرز النتائج

أسفرت الدراسة عن نتائج داعمة لصلاحية الصورة الصينية من المقياس في قياس الوصمة العامة المتصورة، ومن أبرزها ما يأتي

1. دعمت النتائج بنية عاملية أحادية البعد للمقياس، بما يعني أن بنوده تقيس مفهومًا واحدًا متكاملًا هو الوصمة العامة المتصورة تجاه تلقي المساعدة النفسية لدى الطلاب

2. أظهر المقياس اتساقًا داخليًا قويًا، إذ بلغ معامل الثبات 0.82، بما يشير إلى تجانس بنوده واعتمادية نتائجه في القياس الكمي للوصمة

3. حقق نموذج التحليل العاملي التوكيدي مطابقة جيدة للبيانات، إذ بلغ مؤشر المطابقة المقارن 0.97 ومؤشر تاكر لويس 0.95، وهي قيم تدعم سلامة البنية العاملية المقترحة للمقياس في البيئة الصينية

4. ارتبطت درجات الوصمة ارتباطًا سالبًا دالًا باتجاهات طلب المساعدة، إذ بلغ معامل الارتباط سالب 0.37 عند مستوى دلالة أدنى من 0.001، بما يدعم الصدق التمييزي للمقياس ويتسق مع كون الوصمة عائقًا أمام طلب المساعدة النفسية

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تشير هذه النتائج إلى أن الصورة الصينية من مقياس وصمة تلقي المساعدة النفسية صالحة مبدئيًا لتقييم الوصمة العامة المتصورة في سياقات التعليم القانوني، مع بقاء الحاجة إلى مزيد من التحقق في دراسات لاحقة، ويمكن أن تفيد الأداة الباحثين ومصممي البرامج في رصد مستويات الوصمة لدى الطلاب وبناء تدخلات للحد منها وتعزيز الصحة النفسية في الجامعات، كما تنبه كليات القانون إلى ضرورة معالجة الثقافة المجتمعية المحيطة بالمرض النفسي ضمن بيئتها التعليمية

وتحمل هذه الدراسة قيمة منهجية للباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا في القياس النفسي، إذ تعرض خطوات متكاملة لنقل مقياس نفسي بين الثقافات والتحقق من بنيته العاملية وثباته وصدقه قبل استخدامه، وهي خطوات يمكن الاسترشاد بها عند تعريب المقاييس الأجنبية وتقنينها على البيئات العربية، كما تذكر بأن الوصمة ليست قضية فردية بل ظاهرة ثقافية واجتماعية تتطلب معالجات متعددة المستويات تشمل المناهج الجامعية والحملات التوعوية وخدمات الإرشاد النفسي الجامعي، وأن قياسها الدقيق شرط لتصميم هذه المعالجات وتقويم أثرها في سلوك طلب المساعدة لدى الطلاب، كما تعين على بناء خط أساس قياسي يمكن مقارنة التدخلات المستقبلية للحد من الوصمة به عبر الزمن والبرامج والسياقات الجامعية المختلفة

وخلاصة القول إن توافر أداة قياس ذات خصائص سيكومترية سليمة للوصمة خطوة أولى ضرورية لفهم أسباب عزوف الطلاب عن الخدمات النفسية ومعالجتها، وتقدم هذه الدراسة نسخة صينية مفحوصة من مقياس الوصمة تفتح الطريق أمام بحوث وبرامج مستقبلية في خفض الوصمة وتعزيز الصحة النفسية الجامعية