أحدث النمو المتسارع للتفاعل الإنساني عبر وسائل التواصل الاجتماعي تحولًا جذريًا في أنماط التواصل العالمي، إذ صارت هذه المنصات فضاء يوميًا يمارس فيه المراهقون والشباب علاقاتهم الاجتماعية ويبنون هوياتهم ويتابعون أخبارهم ومحتوى الترفيه، غير أن هذا الحضور المكثف رافقته مخاوف متنامية بشأن الصحة النفسية لهذه الفئات العمرية، ولا سيما ما يتصل بالأفكار الانتحارية والاضطرابات النفسية المختلفة، وهو ما جعل العلاقة بين استخدام المنصات والاضطرابات النفسية موضوعًا بحثيًا ملحًا يستدعي تجميع الأدلة المتفرقة وتقويمها تقويمًا منهجيًا دقيقًا
وتزداد أهمية هذا الموضوع للباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا لأن معدلات استخدام المنصات الرقمية بين الشباب في المجتمعات العربية مرتفعة ومتنامية، ولأن فهم طبيعة الارتباط بين التعرض لعوامل الخطر عبر الشبكات الاجتماعية وظهور الاضطرابات النفسية يساعد في بناء برامج وقاية وتدخل مبكر تستند إلى أدلة علمية موثوقة لا إلى انطباعات عامة، كما يفتح الباب أمام دراسات عربية ميدانية تراعي الخصوصية الثقافية والاجتماعية لهذا الارتباط
أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها
هدفت هذه الدراسة إلى تجميع الأدلة المتاحة حول الاضطرابات النفسية الأكثر انتشارًا لدى المراهقين والشباب والمرتبطة باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، مع إبراز عوامل الخطر والنتائج الرئيسة التي توصلت إليها البحوث السابقة، واتبعت الدراسة منهج المراجعة المنهجية والتحليل البعدي، إذ راجع الباحثون المنشورات العلمية الصادرة بين عامي 2020 و2024 في قواعد بيانات عالية الصلة بموضوع الدراسة، والتزموا في إجراءات البحث والاختيار والإبلاغ بإرشادات بريزما المعتمدة في المراجعات المنهجية، ثم أُخضعت الوثائق المشمولة لتحليل بعدي باستخدام برنامج آر الإحصائي لاستخراج حجم الارتباط الكلي بين التعرض لعوامل الخطر في الشبكات الاجتماعية والاضطرابات النفسية موضع الدراسة
ثانيًا: أبرز النتائج
خلص التحليل البعدي إلى مجموعة من النتائج المهمة التي يمكن إجمالها في النقاط الآتية
1، بلغ عدد الدراسات المشمولة في التحليل 24 دراسة تضمنت 68 أثرًا إحصائيًا، وهو ما أتاح تقديرًا كميًا جامعًا للعلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والاضطرابات النفسية لدى المراهقين والشباب عبر سياقات بحثية متنوعة وأدوات قياس متعددة
2، أظهر التحليل ارتباطًا دالًا إحصائيًا وموجبًا بين التعرض لعوامل الخطر في الشبكات الاجتماعية وعدد من الاضطرابات النفسية، إذ بلغ معامل الارتباط الكلي 0.2173 بفاصل ثقة عند مستوى 95 في المئة يمتد من 0.1826 إلى 0.2520، وجاءت الدلالة الإحصائية عند مستوى أدنى من 0.0001، بما يعني أن العلاقة وإن كانت متوسطة القوة فإنها ثابتة الاتجاه عبر الدراسات المشمولة
3، سجلت النتائج درجة مرتفعة من عدم التجانس بين الدراسات المشمولة، إذ بلغ مؤشر عدم التجانس 99.66 في المئة، وهو ما يشير إلى تباين كبير في أحجام الأثر بين الدراسات باختلاف عيناتها وأدواتها وسياقاتها، ويستدعي الحذر في تعميم النتيجة الكلية دون مراعاة الفروق بين الدراسات وخصائص كل منها
4، كشفت البيانات المتصلة بالوقاية عن مؤشر بالغ الخطورة، إذ تبين أن 40 في المئة من المراهقين الذين توفوا بالانتحار كانوا قد كوّنوا هويات رقمية عبر الإنترنت تتمحور حول الأفكار الانتحارية، وهو ما يبرز الحاجة إلى استراتيجيات وقاية مبكرة ترصد هذا النمط من الحضور الرقمي وتتدخل قبل تفاقمه
ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها
تحمل هذه النتائج دلالات تطبيقية مهمة للممارسين النفسيين والتربويين وصناع السياسات، فهي تؤكد أن العلاقة بين المنصات الرقمية والصحة النفسية للمراهقين والشباب علاقة موثقة إحصائيًا تستحق الاهتمام المؤسسي المنظم، وتدعو الأسر والمدارس إلى متابعة أنماط الاستخدام ورصد علامات الانخراط في المحتوى المؤذي، كما تدعو الباحثين إلى تصميم دراسات طولية وتجريبية تتجاوز رصد الارتباط إلى تفسير الآليات التي يعمل من خلالها، وإلى بناء برامج توعية رقمية تعزز الاستخدام الآمن والمتوازن للمنصات
وخلاصة القول إن هذه المراجعة المنهجية والتحليل البعدي يقدمان صورة كمية موثوقة عن ارتباط استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بالاضطرابات النفسية لدى المراهقين والشباب، ويؤكدان أن الاستجابة العلمية والمجتمعية لهذا الارتباط ينبغي أن تجمع بين الوقاية المبكرة والرصد الدقيق للمحتوى المؤذي وتطوير بحوث عربية رصينة في هذا المجال الحيوي المتنامي
