تشهد اضطرابات طيف التوحد انتشارًا متزايدًا في مختلف أنحاء العالم، ويواكب هذا التنامي قلق متنامٍ بشأن أثر المعلومات المضللة في تشكيل التصورات العامة عن التوحد وتعزيز الوصم المرتبط به، فحين تنتشر معلومات غير دقيقة عبر القنوات المختلفة، تتشوه صورة الأفراد ذوي التوحد وأسرهم، وتتأثر مواقف المجتمع وسلوكياته نحوهم، ومن ثم يصبح فهم تطور معلومات التوحد عبر الزمن وعلاقتها بالمعرفة والوعي خطوة ضرورية خاصة لدى الباحثين عن المعلومات حول التوحد وذويهم
وتسعى هذه الدراسة إلى تتبع تطور معلومات التوحد عبر الزمن وفحص العلاقات بين عوامل متشابكة تشمل معرفة التوحد والوعي به والوصم والمعلومات المضللة والمعتقدات الثقافية والأعراف الاجتماعية، وهو موضوع بالغ الأهمية للباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا في التربية الخاصة والإعلام الصحي، إذ تتقاطع فيه قضايا التوعية المجتمعية بمحو الأمية المعلوماتية والمسؤولية الإعلامية في تناول قضايا الإعاقة والاختلاف
أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها
اعتمدت الدراسة تصميمًا بحثيًا من مرحلتين، تمثلت الأولى في مراجعة منهجية للأدبيات العلمية حول تطور معلومات التوحد وانتشارها، وتمثلت الثانية في مسح ميداني اختبر العلاقات بين متغيرات المعرفة والوعي والوصم والمعلومات المضللة والمعتقدات الثقافية والأعراف الاجتماعية لدى المشاركين، بما أتاح الجمع بين الصورة التراكمية التي تقدمها الأدبيات السابقة وبين الأدلة الميدانية المباشرة حول كيفية تشكل فهم الجمهور للتوحد وتأثره بالبيئة الثقافية والمعلوماتية المحيطة
ثانيًا: أبرز النتائج
1، أظهرت الدراسة زيادة إجمالية في معرفة التوحد والوعي به عبر الزمن، وإن كشفت عن تفاوتات قائمة لدى جماعات عرقية معينة وفي مجالات محددة مثل الفحوص الجينية، بما يدل على أن التقدم المعرفي لا يوزع بالتساوي بين الفئات والموضوعات
2، على الرغم من التقدم المحرز في المعرفة والوعي، تبين أن الوصم ما يزال قائمًا ومستمرًا تجاه التوحد، وأكدت نتائج المسح هذه الملاحظة مشددة على الحاجة الملحة إلى رفع الوعي المجتمعي بالتوحد بصورة أعمق وأشمل
3، أظهر المسح أن المعرفة تؤثر في الوعي بالتوحد، بينما تؤثر المعتقدات الثقافية والأعراف الاجتماعية تأثيرًا مباشرًا في انتشار المعلومات المضللة عنه، بما يربط جودة البيئة المعلوماتية بالسياق الثقافي للمجتمع
4، بينت النتائج أن المعتقدات الثقافية والمعلومات المضللة قد تعيقان الفهم الدقيق والمعرفة الصحيحة بالتوحد، بما قد يفاقم الوصم الموجه نحو الأفراد ذوي التوحد وأسرهم ويحد من اندماجهم المجتمعي
ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها
تقدم الدراسة باستخدام مقاربات قائمة على الأدلة رؤى شاملة حول التوحد تثري الأدبيات الأوسع في هذا المجال، وتبرز دلالة عملية مفادها أن حملات التوعية بالتوحد لا يكفي أن تنقل معلومات صحيحة فحسب، بل يجب أن تعالج المعتقدات الثقافية الخاطئة وتفكك المعلومات المضللة في منشئها، مع مراعاة التفاوتات بين الفئات المجتمعية في الوصول إلى المعرفة الموثوقة، ويمكن للباحثين العرب توظيف هذا الإطار في دراسة البيئة المعلوماتية العربية حول التوحد، ورصد ما ينتشر عبر المنصات الرقمية من مفاهيم مغلوطة، وبناء برامج توعية تستهدف الأسر والمعلمين والجمهور العام بلغة دقيقة وحساسة ثقافيًا
وتتقاطع قضية المعلومات المضللة حول التوحد مع قضية أوسع هي محو الأمية الصحية والرقمية في المجتمعات المعاصرة، إذ يتعرض الجمهور لتدفق معلوماتي هائل عبر المنصات الاجتماعية تتنافس فيه المصادر العلمية الموثوقة مع الادعاءات غير المحققة والوصفات الشعبية، ويصبح دور المؤسسات العلمية والمهنية مضاعفًا في تقديم محتوى دقيق مبسط يصل إلى الأسر حيث تبحث عن الإجابات، كما يبرز دور المعلمين وأخصائيي التربية الخاصة سفراء للمعرفة الصحيحة في مدارسهم ومجتمعاتهم المحلية، وهو ما يجعل الاستثمار في التوعية العلمية الرصينة معركة مستمرة لا حملة مؤقتة
وخلاصة القول إن التقدم في معرفة التوحد ووعي المجتمع به لم يلغ الوصم بعد، وإن المعتقدات الثقافية والمعلومات المضللة تظلان عقبتين حقيقيتين أمام الفهم الدقيق، ومن ثم فإن بناء وعي مجتمعي عادل بالتوحد مهمة مشتركة بين الباحثين والإعلاميين وصناع السياسات تتطلب أدلة علمية وخطابًا مسؤولًا مستمرًا
