يفترض الباحثون أن الجهاز الدهليزي المسؤول عن التوازن والإحساس بالوضعية في الفراغ يعمل مرساة معرفية للمعالجة المكانية في الدماغ، فإشاراته لا تقتصر على حفظ توازن الجسم، بل تمتد إلى دعم الانتباه والإدراك، غير أن إسهامه الوظيفي يظل غير واضح في ظروف الحمل المعرفي المرتفع التي تتطلب يقظة مستمرة وتمييزًا دقيقًا بين إشارات متشابهة، وهي ظروف تحاكي بيئات عمل حقيقية كثيرة يراقب فيها الإنسان شاشات ومؤشرات تحت ضغط زمني متصاعد
تناولت هذه الدراسة كيفية تفاعل الوظيفة الدهليزية مع عمليات الانتباه، ولا سيما اتساع الانتباه، لدعم التمييز الإدراكي أثناء مهمة مراقبة بصرية متعددة القواعد تتسم بالمطالب العالية، بما يفتح نافذة على طبيعة التكامل بين منظومة التوازن الجسدية والمنظومات المعرفية، ويختبر حدود الفرضيات النظرية التي تربط الدهليز بالمعرفة في مواقف أدائية واقعية
أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها
هدفت الدراسة إلى فحص تفاعل الوظيفة الدهليزية مع الانتباه لدعم التمييز الإدراكي في مهمة مراقبة بصرية متعددة القواعد، وأدى المشاركون مهمة تمييز بصري تتفاوت في الضغط الزمني والحمل المعرفي، وقيس أداؤهم الدهليزي وقدرتهم على تحويل الانتباه واتساعه لديهم، ثم استخدم الانحدار اللوجستي الثنائي وتحليلات منحنى خصائص التشغيل لتقدير قدرة هذه العوامل على التمييز بين مجموعتي الأداء المرتفع والمنخفض، إلى جانب تحليل التباين القائم على درجات الأداء المستمرة
ثانيًا: أبرز النتائج
1، حققت النماذج التي جمعت بين الوظيفة الدهليزية واتساع الانتباه أداء تصنيفيًا أعلى في التمييز بين مجموعتي الأداء المرتفع والمنخفض، وذلك في ظروف المهمة البسيطة والصعبة معًا، مقارنة بالنماذج ذات المتنبئ الواحد
2، بلغت المساحة تحت المنحنى للنموذج المشترك 0.961 في الظروف البسيطة و0.945 في الظروف الصعبة، وهي قيم تشير إلى قدرة تمييزية مرتفعة بين مستويي الأداء الإدراكي
3، لم يكشف تحليل التباين القائم على درجات الأداء المستمرة عن تفاعل دال بين الوظيفة الدهليزية والانتباه، في تباين لافت مع نتائج التحليل التصنيفي القاطع
4، يوحي هذا التباين بين التحليلين بأن الإسهام المشترك للوظيفة الدهليزية واتساع الانتباه قد يكون غير خطي أو معتمدًا على عتبات معينة، بحيث يلتقطه التصنيف القاطع بدرجة أكبر مما يلتقطه التعديل الخطي للأداء
ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها
تنسجم هذه النتائج مع التصورات النظرية القائمة حول التفاعلات الدهليزية المعرفية، وتشير إلى إسهام مشترك للوظيفة الدهليزية واتساع الانتباه في الأداء الإدراكي، مع التحفظ الذي تفرضه الدراسة نفسها بشأن طبيعة هذا الإسهام غير الخطية المحتملة، فالأمر قد لا يكون علاقة تناسبية بسيطة تتحسن فيها المراقبة كلما تحسنت الوظيفة الدهليزية بالقدر نفسه، بل عتبات يتغير عندها الأداء تغيرًا نوعيًا، ولهذا تحتاج الأبحاث المقبلة إلى توظيف التحقق المتقاطع واختبار النماذج غير الخطية اختبارًا مباشرًا لتوضيح هذه العلاقة بصورة أرسخ
وتتجاوز دلالات هذا الموضوع حدود المختبرات النفسية إلى ميادين مهنية واسعة تتطلب مراقبة بصرية يقظة وتمييزًا سريعًا للإشارات، مثل غرف التحكم في المنشآت الحيوية ومراقبة الحركة الجوية وقيادة المركبات والطائرات وتشغيل الأجهزة الطبية الدقيقة، ففي هذه البيئات قد يتوقف على حدة الإدراك سلامة الأرواح والممتلكات، ومن هنا يفتح الربط بين الصحة الدهليزية والأداء المعرفي بابًا لتفكير جديد في برامج التأهيل والفحص المهني والتدريب، كما يمنح الباحثين في علم النفس المعرفي وعلوم الأعصاب موضوعًا بينيًا خصبًا يجمع بين فسيولوجيا التوازن وسيكولوجيا الانتباه، ويحفز دراسات عربية تستكشف هذه العلاقات في عينات ومهام متنوعة قبل بناء استنتاجات تطبيقية متعجلة
كما يلفت هذا البحث الانتباه إلى قيمة القياس الموضوعي المتعدد الأدوات في دراسة العمليات المعرفية، إذ إن الجمع بين مؤشرات فسيولوجية وسلوكية في تصميم واحد يكشف تفاعلات لا تظهرها الدراسات أحادية القياس، ويعلم طلاب الدراسات العليا درسًا منهجيًا في بناء الفروض التفاعلية واختبارها بأدوات تحليلية متنوعة قبل الجزم بطبيعة العلاقات بين المتغيرات النفسية والجسدية
وخلاصة القول إن الوظيفة الدهليزية واتساع الانتباه يشتركان في التنبؤ بتمييز الإشارات في مهام المراقبة البصرية الشاقة، وإن هذا الاشتراك قد يكون معتمدًا على عتبات غير خطية، وهو ما يمنح الباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا في علم النفس المعرفي وعلوم الأعصاب موضوعًا خصبًا للدراسة، خاصة في سياقات المهن التي تتطلب مراقبة بصرية مستمرة تحت ضغط مرتفع
