الروحانية في الممارسة النفسية: اتجاهات أطباء الإقامة في الطب النفسي بالسعودية نحوها

تحتل الروحانية مكانة مهمة في حياة كثير من المرضى النفسيين، إذ تتشابك معتقداتهم وممارساتهم الروحية والدينية مع تجربة المرض والتعافي وطلب العلاج، وقد أظهرت أدبيات عالمية متنامية أن تناول الجوانب الروحية للمرضى قد يحسن العلاقة العلاجية ويدعم نتائج الرعاية، غير أن إدخال هذا البعد في الممارسة النفسية اليومية ما يزال متفاوتًا بين الأطباء وبرامج التدريب والإعداد المهني

وفي المملكة العربية السعودية، حيث تشكل القيم الدينية والروحية عنصرًا أصيلًا في نسيج المجتمع وحياة الأفراد، يكتسب فهم اتجاهات أطباء المستقبل في الطب النفسي نحو الروحانية أهمية خاصة، إذ سيتولى هؤلاء الأطباء رعاية مرضى قد تكون قضاياهم الروحية جزءًا من شكواهم أو من مصادر قوتهم، وتأتي هذه الدراسة لرصد اتجاهات المقيمين وممارساتهم وخبراتهم التدريبية في هذا المجال داخل برامج الإقامة السعودية

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

سعت الدراسة إلى فحص اتجاهات أطباء الإقامة في الطب النفسي وممارساتهم إزاء أهمية الروحانية في الممارسة النفسية ضمن برامج التدريب السعودية، واستكشاف خبراتهم ومستويات ارتياحهم في تناول الشواغل الروحية للمرضى واهتمامهم وتجاربهم التعليمية السابقة في هذا المجال، واعتمدت المنهج المقطعي مستهدفة المتدربين والخريجين الجدد من برامج الإقامة في أنحاء المملكة، واستخدمت استبانة إلكترونية مقتبسة بإذن من أدوات سابقة مخصصة لهذا الغرض

ثانيًا: أبرز النتائج

1، بلغ عدد المستجيبين 71 مشاركًا من أصل 180 مشاركًا محتملًا، بما يعادل 39.44 في المئة من المستهدفين، ورأى 64.8 في المئة من المقيمين أن من المناسب الاستفسار عن الجوانب الروحية في حياة المرضى

2، اعتبر 71.8 في المئة من المستجيبين أن من الضروري تناول المشكلات أو الاحتياجات الروحية التي قد يعانيها المرضى داخل الإطار السريري، ووصف 40.8 في المئة منهم أنفسهم بأنهم متدينون وروحانيون في آن واحد

3، كشفت النتائج عن فجوة تدريبية لافتة، إذ لم يتلق 94.4 في المئة من المستجيبين أي تدريب في مجال الروحانية والطب النفسي، بينما أعرب 80.3 في المئة منهم عن رغبتهم في تعلم المزيد حول هذا الموضوع

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تشير النتائج إلى أن لدى المقيمين مستوى شخصيًا مرتفعًا من الروحانية، وأنهم يرونها ذات صلة حقيقية بالممارسة السريرية، لكنهم لم يحصلوا على تدريب يذكر في كيفية تناولها مهنيًا، ولذلك توصي الدراسة بمبادرات تعليمية مدمجة في برامج الإقامة لسد هذه الفجوة وتحسين فاعلية المقيمين وجودة رعاية المرضى في هذا المجال غير المستثمر بعد، وتلفت أنظار الباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا إلى موضوع الروحانية في الرعاية النفسية بوصفه ميدانًا بحثيًا وتدريبيًا واعدًا في البيئات العربية والإسلامية

وقد نما الاهتمام الأكاديمي العالمي بسؤال الروحانية في الرعاية النفسية خلال العقود الأخيرة، فتأسست برامج تدريبية ومناهج متخصصة في جامعات غربية عدة، وتراكمت أدلة على أن كثيرًا من المرضى يرغبون في إشراك معتقداتهم الروحية في خطط علاجهم، بينما يتحرج كثير من الأطباء من فتح هذا الموضوع خشية تجاوز الحدود المهنية أو لافتقارهم إلى أدوات عملية لتناوله، ومن هنا تأتي أهمية رصد الوضع في بيئة تدريبية عربية تقدم نموذجًا إقليميًا مهما للباحثين والمربين

كما تحمل النتائج رسالة مهمة لمصممي المناهج في كليات الطب وبرامج الإقامة، مفادها أن إدماج وحدات تعليمية حول الروحانية والرعاية الصحية لا يعني تحويل الطبيب إلى مرشد ديني، بل تزويده بمهارات الاستماع الحساس وتقويم الاحتياجات الروحية والإحالة المناسبة عند الحاجة، وهي مهارات تصب في صميم الرعاية المتمحورة حول المريض وتاريخه وقيمه ومعتقداته العميقة وتجربته الإنسانية الكاملة

وخلاصة القول إن أطباء الإقامة في الطب النفسي بالسعودية يحملون اتجاهات إيجابية نحو الروحانية ويرون تناولها جزءًا من الرعاية الجيدة، لكن غياب التدريب المنظم يحول بينهم وبين تحويل هذه القناعة إلى ممارسة واثقة، وهو ما يجعل بناء مسارات تعليمية متخصصة خطوة ضرورية لتجويد الرعاية النفسية وتعزيز ثقة المرضى بالخدمات النفسية المقدمة لهم في مختلف مناطق المملكة ومنشآتها الصحية وبرامجها التدريبية المتخصصة