تقويم جودة أداء معلمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في ضوء مفهوم الاعتماد الأكاديمي ونظام إدارة الجودة الشاملة TQM: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في محافظات: (دمشق وحمص وحلب واللاذقية والحسكة)

بسام محمود الصافتلي

البيانات الببليوغرافية

الباحث: بسام محمود الصافتلي
الجامعة: جامعة دمشق
الكلية / القسم: كلية التربية / قسم المناهج وطرائق التدريس
سنة المناقشة: 2012
الدرجة العلمية: دكتوراه
اللغة: العربية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

الوصول إلى المصدر

تعتمد إتاحة النص الكامل على سياسة المستودع وحقوق المؤلف.

لم يُضف رابط مصدر أصلي موثق لهذا السجل بعد.

لم يُضف رابط نص كامل متحقق منه.

البيانات المرجعية

بسام محمود الصافتلي. (2012). تقويم جودة أداء معلمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في ضوء مفهوم الاعتماد الأكاديمي ونظام إدارة الجودة الشاملة TQM: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في محافظات: (دمشق وحمص وحلب واللاذقية والحسكة) [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة دمشق.

صيغت البيانات المرجعية من المعلومات المسجلة في فهرس المؤسسة.

البيانات الببليوغرافية

عن الرسالة

مشاركة العنوان: