فاعليه استخدام استراتيجيتى كل من التعلم التعاونى والفردى على اكتساب الطلاب المعلمين شعبه العلوم لبعض المهارات المعمليه ومهارات حل المشكلات وعلاقه ذلك باتجاهاتهم نحو الدراسه العمليه

 "هدف البحث دراسه فاعليه استخدام استراتيجيه التعلم التعاونى مقابل استراتيجيه التعلم الفردى على اكتساب الطلاب المعلمين شعبه العلوم لمهارات حل المشكلات المعمليه وعلاقه ذلك باتجاهاتهم نحو الدراسه المعمليه 0

اقتصرت الدراسه على مقرر بعض الموضوعات العمليه فى ماده الكيمياء بالمرحلتين الاعداديه والثانويه واجريت على عينه من طلاب شعبه العلوم بالفرقه الثالثه ( بيولوجى ) بكليه التربيه جامعه طنطا لعام 1998 0  تم تقسيم عينه الدراسه الى مجموعنين :-

- تجربه اولى تدرس باستخدام استراتيجيه التعلم التعاونى

- وتجربه ثانيه تدرس باستخدام التعلم الفردى 0

تقوم المجموعه التجريبيه الاولى من العينه بتقسيم افرادها الى مجموعات كل مجموعه تتكون من ثلاثه افراد ينتخبون افرادها الى رئيس - سكرتير - جامع للمعلومات 0

اظهرت نتائج الدراسه ان استخدام استراتيجيه التعلم التعاونى ذات فاعليه فى اكتساب الطلاب المعلمين شعبه العلوم ببعض المهارات المعمليه ومهارات حل المشكلات والاتجاه الايجابى نحو العمل المعملى 0"