المشكلات الادارية لمعلمى المرحلة الابتدائية فى دولة الكويت وطرق علاجها من وجهة نظر مديرى المدارس

                                                                يكمن الهدف الرئيسى من هذه الدراسة فى محاولة مواجهة المشكلات الادارية لمعلمى المرحلة الابتدائية فى دولة الكويت ومعالجتها من وجهة نظر مديرى المدارس وكذلك الارتقاء بمستوى أداء ادارة المدرسة الابتدائية بدولة الكويت من خلال الاستعانة ببعض الاتجاهات العالمية المعاصرة فى مجال الادارة المدرسية حيث تعد ادرة المدرسة العامل الحاسم لكل عمليات التطوير داخل المدرسة حيث يقع على عاتقها مسئولية الارتقاء بمستوى المعلمين وتحسين انتاجية المدرسة وجودة المخرجات وزيادة التحصيل الدراسى للطلاب وقد حاولت الدراسة تحقيق بعض الأهداف ومنها الكشف عن واقع ادارة المدرسة الابتدائية بدولة الكويت والتعرف على أهم المشكلات الادارية للمعلمين التى تواجه مدراء المدرسة الابتدائية بالكويت وكذلك محاولة التعرف على أسس ومرتكزات وكيفية تطبيق هذه الاتجاهات داخل المدرسة الابتدائية وتوضيح كيفية الاستفادة من هذه الاتجاهات فى الارتقاء بمستوى أداء المعلمين وادارة المدرسة الابتدائية.