علاقه استخدام الوسائط التعليميه في تدريس وحدات من كتاب الاحياء بتحصيل وانطباعات طلاب الصف الاول الثانوي بدوله قطر

                                                                              تهتم الدراسة بالكشف عن مدى فاعلية إستخدام الوسائط التعليمية فى التحصيل الدراسى لدى طلاب الصف الاول الثانوى بدولة قطر والكشف عن مدى فاعلية استخدام الوسائط التعليمية فى تنمية الجوانب المهارية لدى الطلاب وتنمية انطباعاتهم نحو مادة الاحياء تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين تجريبية تدرس بإستخدام الوسائط التعليمية وآخرى ضابطة تدرس بالطريقة المعتادة بدون استخدام الوسائط وأظهرت نتائج الدراسة وجودفروق إحصائية بين أفراد المجموعتين فى الاختبار التحصيلى لصالح المجموعة التجريبية عند مستويات التذكر , الفهم , التطبيق وأن للوسائط التعليمية أثر فعال لدى أفراد المجموعة التجريبية فى تنمية مهارات التعرف , الملاحظة , التمييز , الرسم المتضمنة فى بطاقة تقويم تحصيل الطلاب كما وجدت فروق فى مقياس الانطباعات نحو استخدام الوسائط التعليمية فى دروس الاحياء لصالح المجموعة التجريبية .