فلسفه التجديد ونماذجه في التعليم الثانوي المصري
سعيد ابراهيم عبد الفتاح طعيمه، . ،عين شمس ،التربية، اصول التربيه ،دكتوراه 1990
تتناول هذه الدراسة مفهوم التجديد التربوى بحداثته النسبية كأحد المفاهيم الحاكمة الان فى ساحة العمل التربوى ومحاوله الانعكاس به على تعليمينا الثانوى بحكم طبيعة واهمية هذه المرحلة الثانوية وتبين مدى نجاح التجارب والتجديدات التى اخذتها وبما يسمح لخريجى هذه المرحلة من الاسهام بفاعلية فى تحقيق الاهداف التنموية وتركز الدراسة على المرحلة الثانوية لما تعانيه من مشكلات تربوية وسط تزايد التحديات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية التربوية التى تواجهه وتقوم الدراسة بمحاولة التعرف على اهم المبادئ والمنطلقات التى يمكن الاستناد اليها فى تدعيم مستقبل حركة التجديد بالتعليم الثانوى.
انشء في: اثنين 9 فبراير 2015 13:59
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة