دراسه للعلاقه بين القدره على التفكير الابتكارى من التوافق الشخصى والاجتماعى لدى طلاب المرحله الثانويه العامه

                                                                "وزع دليل تقدير الوضع الاجتماعى الاقتصادى على عينه عشوائيه عددها 600 طالب من بين طلاب الصف الثانى والمقيدين بالمدارس الثانويه العمه بمدينه القاهره ثم طبق اختبار ""كاتل للذكاء-المقياس الثانى-على افراد المجموعه السابقه وتم تصحيح الاختبار ثم قام الباحث بتطبيق اختبارى الاستعمالات والمترتبات من بين اختبارات القدره على التفكير الابتكارى ومقياس (ش،ج) لقياس التوافق الشخصى والاجتماعى وذلك على عينه البحث الاساسيه والتى بلغ قوامها 300 طالب اختيروا من بين افراد العينه الاولى حيث حصلوا على اعلى معاملات ذكائ على اختبار الذكاء المستخدم فى الدراسه الحاليه كما انهم ينتمون الى مستوى اجتماعى اقتصادى واحد تقريبا ثم قام الباحث بتصحيح الاختبارات المستخدمه واستخرج مصفوفه ارتباطيه (15 فى 15) وذلك على اساس ان هناك ثلاث عوامل للقدره على التفكير الابتكارى وعشره عوامل تضم التوافق الشخصى والاجتماعى وعواملها الثمانيه بالاضافه الى معامل الذكاء والمستوى الاجتماعى الاقتصادى ثم طبق الباحث معادله الارتباط الجزئى من المرتبه الاولى لاستبعاد اثر الذكاء بالنسبه الى العلاقه بين عوامل القدره على التفكير الابتكارى وعوامل التوافق الشخصى الاجتماعى ثم طبق الباحث معادله الارتباط الجزئى من المرتبه الثانيه لاستبعاد اثر المستوى الاجتماعى الاقتصادى بالنسبه الى العلاقه بين عوامل القدره على التفكير الابتكارى وعوامل التوافق الشخصى والاجتماعى ثم اختيرت مدى الدلاله الاحصائيه لهذه المعاملات باستخدام الجدوال الخاصه بذلك ."