التوجه الايديولوجي للسياسات التعليميه في مصر دراسه تحليليه للسياسات التعليميه في مصر في الفتره من 1952 حتي 1995
احمد محمد احمد عبد الرحمن هلالي الاسكندريه الاداب الاجتماع ماجستير 2003
"يتمثل الهدف من الدراسه فى محاوله التعرف على مدى تاثير التوجه الايدبولوجى على السياسات التعليميه خلال فترات تاريخيه ومن اجل الوصول لهذا حاولت الدراسه الاجابه عن تساؤلات عده نذكر منها:- من القائمون على رسم السياسه التعليميه وما الافكار الايدلوجيه التى احتوائها المنهج خلال فتره السبعينات وغيرها من التساؤلات التى تهدف للبحث.
وقد قسم الباحث هذا لبحث الى عده فصول نذكر منها الاستراتيجيه المنهجيه - الايديولوجيا وصنع السياسه التعليميه.
وتوصى الدراسه فى النهايه بوضع قواعد واسس ومعايير ثابته يتم رسم سياسه التعليم من خلالها ولا تتغير مع اى تغيير وزارى وتدفق مع ثقافه المجتمع المصرى وخصوصته."
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة