أثر لغة التدريس على الأداء الطلابي فى مادة الرياضيات فى المرحلة الإعداد ية

                                                              "تتلخص مشكلة هذه الدراسة فى بحث - تعرف - أثر لغـة التدريس ( اللغة العربية أو اللغة الإنجليزية )  على الأداء الطلابي فى مادة الرياضيات فى المرحلة الإعداد ية .

ولمعرفة هذا الأثر فإن الدراسة الحالية حاولت الإجابة على الأسئلة التالية :

1.            ما أثر عامل اللغة علي الأداء   الطلابي فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل لدى التلاميذ  الذين يدرسون الرياضيات باللغة الإنجليزية  فى المدارس التجريبية الرسمية للغات  , و نظرائهم  الذين يدرسونها باللغة العربية فى مدارس التعليم العام الحكومية بالمرحلة الإعدادية – الحلقة الثانية من التعليم الأساسى - ؟

2.              ما أثر عامل النوع علي الأداء  الطلابي فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل لدى التلاميذ  الذين يدرسون الرياضيات باللغة الإنجليزية  فى المدارس التجريبية الرسمية للغات  , و نظرائهم  الذين يدرسونها باللغة العربية فى مدارس التعليم العام الحكومية بالمرحلة الإعدادية – الحلقة الثانية من التعليم الأساسى - ؟

3.            ما أثر التفاعل بين  كل من عاملى اللغة والنوع  علي الأداء الطلابي فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل لدى التلاميذ  الذين يدرسون الرياضيات باللغة الإنجليزية  فى المدارس التجريبية الرسمية للغات , و نظرائهم  الذين يدرسونها باللغة العربية فى مدارس التعليم العام الحكومية بالمرحلة الإعدادية– الحلقة الثانية من التعليم الأساسى -   ؟

4.            ما أثر عامل اللغة علي الأداء  الطلابي فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل لدى التلاميذ  الذين يدرسون الرياضيات باللغة الإنجليزية  فى المدارس التجريبية الرسمية للغات  , و نظرائهم  الذين يدرسونها باللغة العربية فى مدارس التعليم العام الحكومية بالمرحلة الإعدادية – الحلقة الثانية من التعليم الأساسى - و ذلك مع عزل أثر عامل المستوى الإجتماعى الإقتصادى للطلاب ؟

5.              ما أثر عامل النوع علي الأداء  الطلابي فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل لدى التلاميذ  الذين يدرسون الرياضيات باللغة الإنجليزية  فى المدارس التجريبية الرسمية للغات  , و نظرائهم  الذين يدرسونها باللغة العربية فى مدارس التعليم العام الحكومية بالمرحلة الإعدادية – الحلقة الثانية من التعليم الأساسى - و ذلك مع عزل أثر عامل المستوى الإجتماعى الإقتصادى للطلاب ؟

6.            ما أثر التفاعل بين  كل من عاملى اللغة والنوع  علي الأداء الطلابي فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل لدى التلاميذ  الذين يدرسون الرياضيات باللغة الإنجليزية  فى المدارس التجريبية الرسمية للغات , و نظرائهم  الذين يدرسونها باللغة العربية فى مدارس التعليم العام الحكومية بالمرحلة الإعدادية – الحلقة الثانية من التعليم الأساسى - و ذلك مع عزل أثر عامل المستوى الإجتماعى الإقتصادى للطلاب ؟

و قد تم بناء اختبارين تحصيليين أحدهما فى الجبر و الآخر فى الهندسة باللغة العربية وباللغة الإنجليزية , وتم تطبيقهما على التلاميذ عينة الدراسة كل حسب لغة دراسته لمادة الرياضيات , كما تم تطبيق مقياسا للمستوى الإجتماعى الإقتصادى   .

و قد توصلت الدراسة إلى  :

             توجد فروق دالة إحصائيا فى الأداء الطلابى فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل فى وجود أثر عامل المستوى الإجتماعى الإقتصادى للتلاميذ و مع عزل أثره بين كل من :

             متوسطى درجات التلاميذ الذين درسوا باللغة العربية و نظرائهم الذين درسوا باللغة الإنجليزية لصالح التلاميذ الذين درسوا باللغة العربية .

             متوسطى درجات الذكور الذين درسوا باللغة العربية و نظرائهم الذين درسوا باللغة الإنجليزية لصالح الذكور الذين درسوا باللغة العربية .

             متوسطى درجات الإناث اللاتى درسن باللغة العربية و نظرائهن اللاتى درسن باللغة الإنجليزية لصالح اللآتى درسن باللغة العربية .

             متوسطى درجات الذكور الذين درسوا باللغة العربية و نظرائهم الإناث اللاتى درسن باللغة الإنجليزية لصالح الذكور الذين درسوا باللغة العربية .

             متوسطى درجات الإناث اللاتى درسن باللغة العربية و نظرائهن الذكور الذين درسوا باللغة الإنجليزية لصالح الإناث اللاتى درسن باللغة العربية .   

             لا توجد فروق دالة إحصائيا فى الأداء الطلابى فى الجبر و الهندسة و مادة الرياضيات ككل فى وجود أثر عامل المستوى الإجتماعى الإقتصادى للتلاميذ و مع عزل أثره بين كل من :

             متوسطى درجات الذكور الذين درسوا - باللغة العربية و باللغة الإنجليزية –  و نظرائهم الإناث .

             متوسطى درجات الذكور الذين درسوا باللغة العربية و نظرائهم الإناث .

             متوسطى درجات الذكور الذين درسوا باللغة الإنجليزية و نظرائهم الإناث ."