دراسه اثر بعض المتغيرات الاسريه علي التوافق النفسي للاطفال

 يمثل هذا البحث محاوله هادفه لتحديد الدور الذى يمكن ان يقوم به النمط التفاعلى الامثل الذى يحدث داخل الاسره واثره على التوافق النفسى للابناء فى جميع جوانبه حيث ان الحياه فى جو الاسره الطبيعيه السويه تعتبر من المقومات الاساسيه لبناء شخصيه الطفل ولا يوجد ما يعوض الطفل عن اسرته خاصه اذا كانت الاسره على قدر من التماسك وتحاول الدراسه بيان اثر نمط التفاعل الاسرى الدينامى على توافق ابناء هذه الاسره فى ضوء متغيرات اسريه معينه فقد يكون نمط التفاعل الاسرى هذا عاملا من عوامل سوء التوافق النفسى للطفل او احداث توافق تام ويظهر هذا التفاعل على سلوك الابناء وشخصيتهم. وقد تم دراسه المتغيرات الاسريه الاتيه:- مستوى تعليم كل من الادب والام مهنه كل منهما، محل الاقامه- عمر الاب، عمر الام، النوع، حجم الاسره، التوافق الزواجى، قيمه الطفل لدى كل من الاب والام والترتيب الميلادى للطفل. تكونت عينه البحث من مجموعه قوامها 350 تلميذا وتلميذه من المقيدين بالصف الخامس الابتدائى بمحافظه الغربيه فى العام الدراسى 90-91 وتتراوح اعمارهم ما بين العاشر والحاديه عشر. اظهرت نتائج الدراسه ان مستوى التوافق النفسى للاطفال من البيئه الاعلى يكون اعلى من مستوى التوافق النفسى للاطفال من البيئه الادنى ولا يتاثر التوافق النفسى للطفل بعمر الاب ويتاثر بعمر الام حيث ان مستوى التوافق النفسى لاطفال الامهات ذوات العمر الزمنى اقل من 40 سنه اعلى من مستوى اقرانهم للامهات ذوات العمر الزمنى الاعلى من (40) ولا يتاثر مستوى التوافق بجنس الطفل وثبت ان متغيرى التوافق الزواجى والبيئه تاثيرهما اكثر فاعليه على التوافق النفسى للطفل الى جانب تاثير المتغيرات الاخرى.