تطوير أداء مديري مدارس التعليم العام باستخدام مدخل أداره الوقت

أهداف الدراسة:

تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام مديري المدارس لأساليب إدارة الوقت داخل المدرسة وذلك من خلال الإجابة عن عبارات الاستبيان الذي بين أيديكم والذي يتكون من أربعة محاور على النحو التالي:

1-   المحور الأول: أسلوب الإدارة بالتفويض.

2-   المحور الثاني: أسلوب الإدارة بالأهداف.

3-   المحور الثالث: ا سلوب الإدارة بالمشاركة.

4-   المحور الرابع: أسلوب الإدارة الذاتية.

وتتشرف الباحثة بإختيار سعادتكم ضمن هيئة تحكيم هذا الاستبيان وتأمل بما لديكم من خبرة في هذا المجال التكرم بإبداء رأيكم نحو درجة تحقق مايلي:

1-   مدى وضوح عبارات الاستبيان.

2-   مدى ملائمة العبارات لقياس ماوضعت لأجله.

3-   اجراء التعديلات التي ترون إنها مفيدة لتطوير بناء أداة الدراسة بالحذف أو الإضافة.

علما بأن استجابة أفراد عينة الدراسة (مديري المدارس) على هذه الاستبيان سوف تكون وفقا للتدرج الثلاثي الآتي : (دائما – احيانا- نادرا) ويتكون الاستبيان من جزئين:

الاول: البيانات الأساسية.

الثاني: المحاور الاربعة للاستبانة.

وختاما تشكر الباحثة حسن تعاونكم وتفضلكم بإعطائها جزءا من وقتكم لإبداء مقترحاتكم في هذا الاستبيان وتحكيمه.