برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات في الجغرافيا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي

أولا :ملخص البحث:

مشكلة البحث:

لقد توصلت عدة دراسات منها دراسة0محبات ابو عميرة,1990) ان استخدام برنامج خاص للمتفوقين يكون فعال فى تنمية عناصر التعلم من مفاهيم و مهارات و تطبيقات و تنمية مستويات التفكير العليا من تحليل و تركيب و ابداع

و بالتالى فان امداد المتفوقين ببرامج للتدريب على الحل الابداعى للمشكلات سيكون مفيد فى تنمية مهارات الابداع و كذلك الخطوات العلمية اللازمة للتوصل لحل مبدع للمشكلات.

و قد اثبتت دراسة(عدنان القاضى,2006) التى استهدف فيها تطوير القدرات الابداعية و مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين و اشيتت الدراسة فاعلية البرنامج و اوصى الباحث بان يتم تطبيقه فى الميدان التربوى عامة و ميدان الموهبة و التفوق بصفة خاصة.

و لذا فان اعداد برامج خاصة بالمتفوقين فى تنمية الحل الابداعى للمشكلات يصبح ضرورى فى كل المواد الدراسية وليس فقط المواد العلمية و من المواد الدراسية التى يحتاج فيها الطالب التدريب على الحل الابداعى للمشكلات اكثر من اى وقت مضى مادة الجغرافيا فهذه النهارات تساع الطالب على تعلم كيفية التعامل مع الحياة و مشكلاتها اى انالناس يحتاجونها اغلب الاوقات فاذا استطاع التلميذ ان يكتسبوا هذه المهارات فانهم سيواجهوا المستقبل بكل حكمه(فخرى خضر,2005,23).