تطوير برنامج دور الحضانة التابعة لوزارة الشئون الإجتماعية بمحافظة الأسكندرية

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير برنامج دور الحضانة التابعة لوزارة الشئون الإجتماعية بمحافظة الأسكندرية0 فقد إهتمت المجتمعات على مر العصور بمرحلة الطفولة المبكرة وإن إختلفت الفلسفات والمناهج وأساليب التربية تبعا للظروف السياسية والإقتصادية والإجتماعية لتلك المجتمعات0 ولقد زاد الإهتمام بمرحلة ما قبل المدرسة في القرن الماضي والقرن الحالي نظرا للتغيرات المتسارعة وما يشهده العالم اليوم من تقدم في العلم والتكنولوجيا، وثورة المعلومات والإتصالات والكمبيوتر وما يمر به العالم اليوم من تحولات كيفية في بنية الإقتصاد العالمي وقيام تكتلات إقتصادية جغرافية ضخمة وأيضا ما يمر به من تغيرات طبيعية وكوارث إنسانية لها آثارها المدمرة من أمراض وفقر وضعف الإمكانات فإن ذلك يلقي عبء المسئولية على المربين لمسايرة هذا التطور العلمي وتلك التغيرات ومواجهة التحديات بأن  يتجه التبويون لتطوير وإستثمار مرحلة ما قبل المدرسة وذلك بمرور الطفل بالخبرات المتنوعة في مجالات العلوم المختلفة لتكوين المفاهيم التي تمكنه من المهارات اللازمة لتأهيله للمرحلة التالية0 ولقد بينت كثير من الدراسات التربوية أن الطفل الذي إلتحق بالحضانة يكون على درجة كبيرة من الميل للبحث وحب الإستطلاع والتجريب والإكتشاف ويكون لديه قدر من الحرية والإبداع0 وقد أوضحت البحوث الميدانية بجمهورية مصر العربية أوجه القصور بمرحلة ما قبل المدرسة وخاصة تلك التي تقدم بمدارس الحضانة التابعة لوزارة الشئون اللإجتماعية0 ومن هنا كانت مرحلة ما قبل المدرسة وخاصة مدارس الحضانة التابعة لوزارة الشئون الإجتماعية في جمهورية مصر العربية في حاجة إلى تطوير شامل والعناية بطفل هذه المرحلة من خلال الخبرات التربوية في بيئة معدة إعدادا علميا وبإشراف معلمة مهنية متخصصة 0 ولقد تناولت مشكلة البحث الأسس التي يجب أن تتوافر في بناء برنامج مرحلة ما قبل المدرسة0 ومدى توافر تلك الأسس في البرنامج الحالي بدور الحضانة التابعة لوزارة الشئون الإجتماعية بالأسكندرية0 والتصور المقترح لبرنامج دور الحضانة التابعة لوزارة الشئون الإجتماعية بمحافظة الإسكندرية