برنامج مقترح في قصص الاطفال وقياس مدي فعاليته في تنميه بعض مهارات اللغه العربيه لدي تلاميذ الصف الرابع من التعليم الاساسي

تتناول الدراسة الواقع الحالى لقصص الاطفال بهدف تقديم برنامج فى قصص الاطفال يمكن من خلاله تنمية بعض مهارات اللغه العربية لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الاساسي ومعرفة تأثير هذا البرنامج على تنمية بعض مهارات اللغه العربية من خلال استخدام أساليب العرض الثلاث أسلوب الاستماع ,أسلوب القراءة ,أسلوب الاستماع والقراءة معا ومعرفة أساليب تنمية بعض المهارات اللغوية وتحديد مجالات القصص المناسبة لتلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسي وأوزانها النسبية وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق بين مجموعات الدراسة فى تنمية المهارات التالية :- تحديد الفكرة العامة التى تدور حولها الاحداث وتحديد بعض الافكار الجزئىة ذات الصلة بالموضوع وتتبع الافكار أو الاحداث فى تسلسها الصحيح والتمييز بين الافكار الصحيحة والافكار الخاطئة فى المضمون ووجدت فروق بين المجموعات فى تحديد معانى الكلمات غير المألوفة من خلال السياق وقد تضمن البرنامج المقترح بعض المضامين التى يجب أن تتوافر فى قصص الاطفال وتمثلت فى الابتعاد عن العنف والجريمة وعدم الاغراق فى الخرافة وإشباع بعض الحاجات النفسية لدى الطفل والحث على القيم السائدة فى المجتمع العربى الاسلامى