تخطيط جودة التعليم الجامعي في مصر في ضوء المتغيرات المحلية و العالمية

                                                       يمثل تطوير التعليم الجامعى أحد المتطلبات الأساسية التى اتجهت مصر إلى العناية بها عن طريق إعداد وتنمية مواردها البشرية للقيام بأعباء التنمية الشاملة والتفاعل مع معطيات وتحديات العصر والعولمة وذلك بالتعامل مع أسباب ومصادر الخلل والضعف فى المنظومة القومية للتعليم الجامعى والعمل على تنمية مصادر القوة واستثمار صيغ التميز فى تلك المنظومة.

         فللتعليم الجامعى دور هام في بناء مجتمع معرفى قائم على تسخيرالمعرفة وتكريسها لتنمية الإنسان و ولا ريب فى أن اكتساب المعرفةوتوظيفها بفاعلية من خلال التعليم والتعلم والبحث والتطويرالتقانى, كفيل بتوفير عنصر جوهرى من عناصر الإنتاج ومحدد أساسى الإنتاجية .

         لقد استجابت مصر بالتوسع فى إنشاء الجامعات الحكومية والخاصة؛ مدركة الحاجة الماسة إلى الثروة البشرية المؤهلة تأهيلا يرتكز على الجودة النوعية فى جو تكتنفه التنافسية , فى الطلب على هذا النوع من التعليم , مما يستلزم بالتبعية إيجاد السبل العلمية المناسبة فى التخطيط لهذه الخدمة , ولتوفير أفراد قادرين على مواكبة التطورات ,والمستجدات العالمية التى بلورت سوق العمل من هذا المنطلق جاء البحث ليجيب عن التساؤلات التالية:

تساؤلات البحث وأهدافه:

هدف البحث إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي:

كيف يمكن تخطيط جودة التعليم الجامعي في مصر في ضوء المتغيرات المحلية والعالمية؟

  ويتفرع من هذا التساؤل مجموعة من التساؤلات:

1-            ما فلسفة جودة التعليم الجامعى وما معالمها ؟

2-            ما واقع التعليم الجامعي في مصر؟

3-            ما المتغيرات المحلية و العالمية الحاكمة, والمؤثرة في التعليم الجامعى بمصر ؟

4-            ما الخبرات العالمية فى تخطيط جودة التعليم الجامعى ؟

5-            ما الاستراتيجية المقترحة لتخطيط جودة التعليم الجامعى فى مصر ؟"