تاثير استخدام بعض وسائل الاتصال الثابته والمتحركه علي سرعه تعلم سباحه الزحف علي البطن لمعاقي الصم والبكم (ضعاف السمع) (8-12) سنه
محمد عبد الله خليل الديب الاسكندريه التربية الرياضية للبنين المنازلات والرياضات المائيه ماجستير 1997 196 *
"هدف البحث تحديد أفضل وسيلة من وسائل الأتصال الثابتة والمتحركة الأكثر تأثيرا علي تعلم سباحة الزحف علي البطن لمعاقي الصم والبكم (ضعاف السمع) سن (8-12) سنة بمحافظة الاسكندرية أجريت الدراسة بمدرسة جمعية المستقبل للمعوقين (ضعاف السمع) بمحافظة الاسكندرية علي عينة قوامها (30) تلميذ قسمت الي ثلاث مجموعات علي النحو التالي -:
المجموعة الأولي: تم تعليمها بواسطة استخدام الفيديو+ الاشارات والشفايف المجموعة الثانية: تم تعلمها بواسطة استخدام الصور المرسومة+الاشارات والشفايف المجموعة الثالثة: تم تعلمها بواسطة استخدام الاشارات والشفايف فقط أظهرت نتائج الدراسة أن وسائل الاتصال الثابته (الصور المرسومة) كان لها آثر إيجابي في سرعة تعلم سباحة الزجف علي البطن للصم والبكم ضعاف السمع ولكن تاثيرها جعلها تاتي في المرتبة الثابتة في ترتيب وسائل الاتصال المتحركة الفيديو كان لها الاثر الايجابي الاكبر في سرعة تعلم سباحة الزحف علي البطن للصم والبكم بينما كان تأثير وسيلة الاشارات والشفايف ضعيفا مقارنة بوسائل الاتصال الثابتة والمتحركة ."
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة