عالية التعليم الأساسي بمحاضة أسيوط في ضوء بعض المتغيرات المجتمعية مدخل جديد للكفاية التعليمية

ملخص الدراسة:

تتمثل الأهمية التطبيقية لهذه الدراسة في أنها قد تسهم ى تقديم بعض المقترحات التي تساهم ى رع فعالية التعليم الأساسي ى ضوء المتغيرات المجتمعية وذلك خلال وضع تصور مقترح لما ينبغى ان يكون عليه التعليم الأساسي فى محافظة أسيوط با لأضاة الى ان توصياتها تيد المسئولين عن التعليم الأساسى على المستوى التخطيطى والتنفيذى فى تحقيق هذا النوع من التعليم لأهدافه.

تهدف هذه الدراسة الى ما يلى:

-التعرف على مفهوم الفعالية وعناصرها.

-التعرف على العوامل المجتمعية المؤثرة على التعليم عامة والتعليم الأساسى بصفة خاصة

-التعرف على أثر العوامل المجتمعية على فعالية التعليم الأساسى فى منطقة الدراسة

-كيف يمكن الاستفادة من نتائج الدراسة فى وضع تصور لما ينبغى ان يكون عليه التعليم الأساسى فى منطقة الدراسة

وكانت تساؤلات الدراسة هى:

-ما المقصود بالفعالية وما عناصرها؟

-ما العوامل المجتمعية المؤثرة على التعليم عامة والتعليم الأساسى بصفة خاصة؟

-ما مدى ادراك المسئولين عن التعليم الأساسى لأهمية عناصر الفعالية فى التعليم الأساسى فى منطقة الدراسة؟

ما أثر العوامل المجتمعية على فعالية التعليم الأساسى؟

كيف يمكن الاستفادة من نتائج الدراسة فى وضع تصور لما ينبغى ان يكون عليه التعليم الأساسى فى منطقة الدراسة؟